第7讲《法律是治国之重器》（教案）学生读本小学高年级 .docVIP

第7讲《法律是治国之重器》教案 课题 法律是治国之重器 年级 小学高年级 教 学 目 标 知识目标：追根溯源“法”的含义，了解法律的作用，认识法治的内涵； 能力目标：认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展； 情感目标：树立规则意识，做到遵规守纪。 重点 认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展； 难点 树立规则意识，做到遵规守纪。 教学环节 教学过程 设计意图 导入新课 同学们，今天我们就来学习新课《法律是治国之重器》。 课件出示图片 同学们请思考： 与法律有关吗？ 与哪些法律有关？ 如果没有这些法律，会有什么情景发生？ 【教师引导】 法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提供保障。 教师提问：你还知道哪些身边的法律呢？如果没有法律，我们的生活会变成什么样？ 课件出示没有法律的生活图片，学生思考 《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国食品安全法》等。 机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 让学生初步认识法律 讲授新课 一、法律是什么？ 课件出示有关内容及图片： 学生思考： 1.法律是什么呢？ 2.法治有什么含义呢？ 同学们，如果让你用一种事物，形容你对“法律”的理解，你会如何比喻呢？ 课件出示图片 【教师引导】 最形象的说法就是准绳。用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治。 【教师引导】 法律是什么?最形象的说法就是准绳。用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治。 我们可以根据一种神兽的名字来理解法律，它叫獬豸，又称任法兽。当人们发生冲突或纠纷的时候，它就用角去顶无理的一方，甚至将罪大恶极的人顶死，令犯法者不寒而栗，令民众心生敬畏。 课件出示： 引导学生思考 獬豸象征着什么？你能推测出“法”字右半部分是什么意思吗？ 【教师引导】 “法”意思是将不好的、错误的、违反规定的去除，也就是予以制裁。因此，“法”字体现了中国古人对“法”公正、公平的思想认识。 代表法的獬豸虽然凶猛可怕，但它针对的是犯法者，守护的是社会的公平和正义，因此是可畏可敬又可爱的。在今天，法律保障着我们的各项权益。 课件出示： 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 学生思考： 法律的作用是什么？ 【教师引导】 1.指南针：为我们设定了行为准则，告诉我们行为的方向； 2.武器：是保护我们的坚强后牌。当我们的合法权益遭受侵害时。要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 3.尺子：衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。 二、宪法是根本法 课件出示：什么是宪法 宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。 小组学习讨论宪法日： 为什么设立宪法日？ 宪法日会开展一些怎样的活动呢？ 【教师引导】 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 课件出示宪法宣誓的有关内容 【教师引导】 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十七条增加一款，作为第三款:国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。 同学们请思考： 为什么要进行宪法宣誓？ 权力是由人民赋予的，由宪法具体表现出来的。被任命者拥有权力后，宪法宣誓制度可以通过看得见的仪式，表示其会如何对待责任和职权，培养被任命者对法律的敬畏，强化被任命者对自己的约束。 同时宣誓本身也代表了宣誓人内心的认同和良心上的约束。宣誓人也会因为想到表过态、宣过誓而提醒自己应该履行自己的誓言。 立规矩、讲规矩、守规矩 课件出示： 小学生法律知识儿歌 说一说： 你对这句话的理解？ 其中“实施”一词，对于我们小学生来说，又提出了什么要求呢？ 让学生明白法律的定义 课堂小结 法律是治国理政最大最重要的规矩。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。 我们要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。 板书 法律是治国之重器 生活处处都有法律 宪法是根本法