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《信息的编程加工》经典说课稿
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一、教材分析
〔一〕教材地位及作用
本节课是教科社版、高中课程标准试验教材《信息技术根底》〔必修〕第 3 章的第 2
节。本节共 1 课时。
利用计算机进展信息加工有自动化、人性化、智能化三种主要形态，本章第 1 节首先从整体上介绍了信息加工的一般过程和方式；本节主要介绍基于程序设计的自动化加工。自动化加工是信息加工和处理的一种重要手段，是智能化和人性化加工的一个根底。本课为选修课程《算法与程序设计》作前期预备并打下根底。
在深入分析并吃透课程标准后，我依据学生的认知特点和承受水平，对教材进展了建设， 设计了不同于教材的教学案例；并按程序设计的一
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