课程思政背景下《金融学》课程研讨式教学的实践与探索.pdfVIP

于业与科技论転 2023年第22卷第3期 课程思政背景下 《金融学》课程 研讨式教学的实践与探索 □李凯伦贾冀南何潇蓉 【内容摘要】百年大计，教育为本，如何在课程思政背景下创新大学课堂的教学方式值得研究 。文章以 《金融学》为例，分析了 该门课程在教学过程中存在的困境，进而提出研讨式教学方式在 《金融学》课程中的实践路径，从而为其它专业课 程进行教学改革 、融入思政元素提供经验和案例。 【关键词】课程思政;研讨式教学;金融学;教学改革 【基金项目】本文为河北省高等教育学会 “十四五”规划课题 “新文科背景下经管类专业课程思政育人模式探索” （编号： GJXH2021 -097）、河北省教育厅新文科研究与改革实践项目 “新文科背景下经管类专业大数据+实验实践应 用型人才培养模式探索” （编号：2021GJXWK025）、河北建筑工程学院2021年度校级研究生教改项目 “复杂适应系 统理论视角下新媒体对研究生思想政治教育工作影响探析” （编号：2021 YJSJG10）研究成果。 【作者简介】李凯伦 （1989—）,男，河北邯郸人，河北工程大学管理工程与商学院讲师，博士;研究方向:金融学与经济史