苏教版七年级数学上册《有理数的加法与减法(5)》课件.pptVIP

初中数学七年级(上册)2.5 有理数的加法与减法（5） 创设情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）写成省略加号的和的形式，并说出它们的两种读法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1） ＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1） ＝－ 8 － 4－6 ＋1．　　　读作“负8、负4、负6、正1的和”，也可读作“－8减4减6加1”．2．省略加号的加法算式如－8－4－6＋1怎样可使计算简化呢？请同学们独立思考后交流． 探究归纳 运用加法运算律，先把负数加在一起，而后做一次异号两数相加．如：?????－8－4－6＋1 ＝ －18＋1……－8、－4、－6的和为－18； ＝17 ……　　异号两数相加的结果． 联想： 在有理数加法运算中，通常适当应用加法运算律可使计算简化，有理数的加减混合运算统一成加法后，也应注意运算的合理性． 实践应用例8　计算：?解 (1)－24＋3.2－16－3.5＋0.3????＝(－24－16)＋(3.2＋0.3)－3.5 (加法交换律、结合律)????＝－40＋(3.5－3.5)???????? (加法法则)????＝－40＋0????＝－40．??????????? ???? (加法法则) 在交换加数的位置时，你知道应该注意些什么吗？ 要连同它前面的符号一起交换位置． 实践应用 实践应用练习1 下列交换加数位置的变形是否正确？ 实践应用练习2 计算： 通过这节课你学到了什么？ 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。