人教版八年级数学上册《1421平方差公式》课件.pptVIP

(a+b)(a-b)=a2-b2 请拿出你的导学案、 还有你的激情. 强化练习1 判断下列式子是否可用平方差公式计算? (1)（-a+b)(a+b) (2) (-2a+b)(-2a-b) (3) (-a+b)(a-b) (4) (a+b)(a-c) （是） （否） （否） （是） (5) (?m+n)(?m?n). （是） b2-a2 4a2-b2 m2-n2 强化练习2： 1.( )( )=n2-m2 2.( )( ) =4x2-9y2 3. ( )( )=25-a2 m+n n-m 2x-3y 3y+2x -5-a a-5 (a+ b)(a - b) = a2 - b2 1. 熟记平方差公式； 2. 会用平方差公式进行有关的计算; 学习目标 1、先一对一讨论，再组内互相交流， 如有疑问用红笔标出。 2、弄懂各题的解题方法的同时，注意 总结题目的解题规律和易错点， 3、提前讨论完的坐下改错,整理学案。 4、 学以致静,专心投入! 重点讨论学案中的错题； 方 式 内容： 题 目 地 点 展 示 点 评 10(8)抄题 1板 1组 2组 14抄题 2板 3组 9组 10(7）抄题 5板 5组 4组 15抄题 6板 7组 6组 13 8板 8组 展示、点评、分工表 题 目 地 点 展 示 点 评 10(8)抄题 1板 2组 6组 14抄题 2板 3组 4组 10(7）抄题 5板 5组 1组 15抄题 6板 8组 7组 13 8板 9组 展示、点评、分工表 简便计算： 1、 20122-2011×2013 2、(2+1)(22+1)(24+1)…(32n+1) 平方差公式 两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差． 特征 （1）两个二项式相乘时，有一项相同， 另一项符号相反，积等于相同项的平方 减去相反数项的平方。 （2）公式中的a和b可以是具体数，也可以是单项式或多项式。 (a+b)(a?b)=a2?b2 初 识 平 方 差 公 式 注：必须符合平方差公式特征的代数式才能用平方差公式!! 简便计算： 1、 20002-1999×2001 2、(3+1)(32+1)(34+1)…(32008+1) 例题： 1、(2a+3b)(2a-3b)= (2a)2-(3b)2 = 4a2-9b2 (a+ b)(a - b) = a2 - b2 2、 (-4a-1)(-4a+1) 解：(-4a-l)(-4a+l) = （-4a+1）（-4a-1） =(-4a)2-l =16a2-1． 平方差公式: 数学表达式： 公式逆用： 请从这个正方形纸板上，剪下一个边长为b的小正方形，如图1，拼成如图2的长方形，你能根据图中的面积说明平方差公式吗？ (a+b)(a－b)=a2－b2. 图1 图2 3 ?计算 (3a2-7)(-3a2-7)． 步骤：1、判断；2、调整；3、分步解。 （注意：要用好括号；幂的运算。） 解：原式=(-7+3a2)(-7-3a2) ＝(-7)2-(3a2)2 ＝ 49-9a4． 快言快语： 1、参照平方差公式“(a+b)(a-b)=a2-b2”填空。 (1) (t+s)(t-s)=____ (2) (1+n)(1-n)=_____ (3) (10+5)(10-5)=______ t2-s2 12-n2 102-52 2、双基诊断： (3m+2n)(3m-2n)=3m2-2n2 （ ） × 例2 计算 1998 2002 1998 2002 = （2000-2）（2000+2） =4000000-4 =3999996 解 1、计算：1996×2004 解：1996×2004 =（2000-4）（2000+4） =2000 2 - 4 2 =4000000-16 = 3999984 回顾 思考 ? ? (m+a)(n+b)=