《保卫童年》读后感.docxVIP

《保卫童年》读后感  最近我读了孙云晓教授的《捍卫童年》一书，感受颇深。给我印象最深的是篇头语：“人们习惯把儿童与明天联系在一起，好像是为了明天才重视儿童，这不全面。人生每个阶段都有独特价值，童年的意义绝不仅仅是为了长大成人。儿童的名字是明天更是今日，捍卫童年是父母和老师的神圣天职。”这段话给我以极大地震撼。父母们个个“望子成龙”“望女成凤”，往往把自己没有能够实现的抱负寄予在自己孩子的身上，把自己的想法强加在孩子身上。“不要让孩子输在起跑线上”，为了好的成果和名次让孩子失去欢乐的童年，让孩子背负沉重的负担，成年人的幸福和不幸往往从童年找深刻缘由。让孩子的天真、烂漫、欢乐的童年变成灰色的童年。还给孩子幸福的童年是父母和老师的职责。  《捍卫童年》重点谈“童年恐慌”这个值得警惕的现象，即儿童因面临巨压力而不能理解不能承受所致的一种较剧烈较长久焦虑心态。在儿童的日常生活中，与学习有关的压力是他们面临的最主要的压力，且呈现渐渐增长的趋势。巨大的学历压力扭曲了儿童的学业动机和人格进展，导致儿童认知需要缺乏，竞争需要剧烈，人际关系不良，使儿童失去欢乐，童年过于短暂，甚至导致儿童厌学，厌恶生活，导致有些儿童实行极端手段来躲避压力。这就是“童年恐慌”。  孙教授的“童年恐慌”缘由分析有三：第一，父母过高的学历期望和不当的训练方式是导致“童年恐慌”的一个直接缘由。其次，训练评价指标单一