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课题 阅读与思考圆周率π 学科 数学 开课教师 教材分析 本节课是以人教版初中数学九年级上册第二十四章《圆》中的第 24.4 节 “圆与正多边形〞为内容依托，是课本第 109 页和 110 页的阅 读与思考的内容。学生在学习“圆与正多边形〞和锐角三角函数的根 底上,对圆周率的计算进行初步探究和对圆周率的历史进行初步的了 解。这个数学阅读内容：1.介绍了利用正多边形的周长逼近圆的周长， 从而得到了圆周率π的计算方法，其中涉及极限思想、转化思想；2. 教材罗列了在圆周率研究历史中最为重要的人物及方法，从古至今， 涵盖中外，以圆周率的探索过程为主线，以表达圆周率的文化价值为 主风格，来满足孩子们的好奇心：也为学生翻开了一扇窥视数学文化 开展史的窗户，为进一步理解圆周率的意义，及今后对数学的学习，