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如何打造高中物理高效课堂 物理源于也必须应用于生活。可以说，物理知识和人们的生产 生活实践是密不可分的，因此高中物理教师在开展教学时要能够有 效结合课本上地物理理论知识和人们日常生活的实践，从而充分表 达物理学科必须做到学以致用的教学原那么。但是，在高中物理的 教学实践中，大局部教师都往往会对物理理论性知识方面的传授过 于重视，却没有将这些物理知识和生活实践真正地联系起来，因此 导致很多学生误以为物理难学，难以掌握，甚至对物理怀着畏惧心 理。 1、教学目标要清晰、明确。合理的教学目标能够有效指导高效 教学地开展，能在教学地过程中以及教学地内容上发挥着引导及调 控地作用。要想制定合理的教学目标，最本质的要求就是教学目标 必须清晰、明确，并且不能超在教学大纲中所规定的范围，难度要 适中，既不能太容易但也不能过难[1]。 2、教学目标的教学预期要明确。在教学目标中，必须能够得到 课堂上的物理教学活动中教师对其教学活动的期望以及学生对物理 知识的掌握程度等方面的表达。制定物理教学目标时必须充分结合 学生对物理知识的具体掌握情况，并以学生对相关物理知识地具体 掌握情况及其学生身心开展的状况为依据，以学生现已掌握地知识 水平作为根底而适当地进行拓展，并设置合理的难度适。