最新国家开放大学电大本科教育心理专题期末题库及答案 .pdfVIP

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 最新国家开放大学电大本科 《教育心理专题》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库 对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查 找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网 核及教学考一体化答案，敬请查看。 《教育心理专题》题库及答案一 一、单选题(每小题2分。共20分) ．我1们可以用电灯的开一关来比拟( 。 ) A．等位基因 ．显性B 一隐性基因C．同源染色体 ．有D丝一减数分裂 2．按照皮亚杰的说法，当儿童改变行为方式而适应了一种新情境时，叫作( 。 ) A．同化 ．顺应B C．适应 ．平衡D 3．在经典条件作用程序里，UR表示( 。 ) A．无条件刺激 ．无条件反应B C．条件刺激 ．条件反应D 4．桑代克格外审慎地对待的学习律是( 。 ) A．尝试一错误 ．B准备律C．练习律 ．效果律D 5．甲以打闹的方式攻击乙，这是班杜拉说的模仿学习的( 阶段)。 A．注意 ．保持B C．复制 ．动机D ．下6 面说法正确的是( 。) A．一个产生式只能有一项条件和一项行动 B．一个产生式可以有多项条件和多项行动 C．一个产生式只能有一项条件，却可以有多个行动 ．一个D 产生式可以有多项条件，却只能有一个行动 ．下7面说法不正确的是( 。) A．知识网络中的绝大多数命题都 “休眠”着 B．“激活”一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C．任何时候，被激活的命题总是少数新知识 ．命D题其实有不同的激活水平 8．为促进学生形成正确的概念，教师提供的一个乱真非样例应是( 。 ) A．在大多数关键特征上要与是样例不同，而在非关键特征上要相同 B．在极少数关键特征上要与是样例不同，而在非关键特征上要相同 C．无论关键的还是非关键的特征，它们中的大多数要与是样例不同 1 页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ D．无论关键的还是非关键的特征，它们中的极少数要与是样例不同 9．一父(母)为子女的考试成绩变得低于邻居子女3分而忧心忡忡，这反映他(她)把学习 成绩的差异看作了( )o ．质的差异A ．量的差异B ．程度的差异C ．特质的差异D 10．百分制分数实质上属于( 。 ) ．名义分数A ．顺序分数B C．区间分数 ．比率分数D 二、填空题(每空l分。共l0分) ．前运算阶段的基本特点是1 (1)——可以运作，但运作还不(2)——。 2．同伴交往与亲子交往的不同在于前者的特点是(3)——。 3．泛化表明有机体对条件刺激的识别(4)——。 4．下图是桑代克实验中猫的学习进步曲线，其中横坐标X表示(5)——；纵 坐标Y表示(6)——。 5．期望也是一种(7)——表征。 6．所谓“动脑筋”，就是说(8)——记忆在运作。 7．命题及其网络表征(9)——知识。 8．仃是(10)一的标记。 三、名词解释(每个4分，共16分) ．1儿童的社会化 2．正强化 ．3行为一结局期望 4．正态分布 四、简答题(从以下4个小题中任选3个小题完成。共24分)] 1．请写出安全型依恋婴幼儿的行为表现。(8分) ．2略述经典条件反应联结次数的教育含义。(8分)