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当代大学生生命价值观现状与道德教育  近年来，随着社会的快速发展和多元化，大学生们在面对着日新月异的社会变化和各种复杂的人际关系时，生命价值观不断面临考验和挑战。同时，道德教育也成为了大学生教育的重中之重。本文旨在探讨当代大学生生命价值观的现状以及如何开展有效的道德教育。 一、当代大学生生命价值观的现状 1.多元化的生命观念 在大学生中，现在的生命观念呈现多元化趋势。一方面，很多大学生对自己的生命比较珍惜，他们认为生命是宝贵的，应该珍惜生命，保护生命；另一方面，也有一些大学生对生命价值的认同比较模糊，生命对他们来说没有特别的意义，甚至有的大学生对自己的生命感到失望、无望，对死亡有一定的侥幸心理。 2.追求个性化与自我价值实现 当代大学生注重个性化的体验和自我价值的实现。他们常常在自由、平等、个性化的社会空间中找到自在和自由，并追求更多的独立性与自主性。生命也被他们看做是实现自我生命成就和价值的手段之一，个人的追求在当代社会中也越来越受到重视。 3.受到信息社会的影响 大学生在成长中受到了信息社会的极大影响。网络、电视、手机等现代媒介的广泛普及，使得大学生能够迅速地接收到各种信息。这些信息来源很广泛，例如新闻、娱乐、文化等，有时信息的真实性和可靠性也难以保障。因此，在这些影响下，有些大学生对生命缺乏意义的判断也不可避免，追求个人主义和短期利益的想法在他们心中比比皆是。 二、开展有效的道德教育 作为大学生的教育者和传道人，我们应该亲自承担起实施道德教育的责任，促进大学生的价值观提高和成长。 1.加强家庭教育 家庭是一个孩子人生中最早接触的社会组织，也是孩子性格、思想、情感的塑造之地。家长应该传授给孩子自尊、自信、自立的能力，让孩子自己做判断和决定，让孩子懂得爱自己，懂得珍惜自己的生命。有了这样的良好基础，孩子们才有可能更好地适应大学生活，更好地发现自己的生命价值和未来方向。 2.开设针对性课程 大学生道德教育是一个长期性的过程，需要学校和老师利用公共教育平台，开设相关课程，让大学生能够更全面、深入地了解到人类有关生命的知识。学校应当打破传统的道德教育方式，让道德教育进入学生日常学习生活中的每一个角落，防止过于形式化和刻板。 3.加强团队合作活动 大学应该通过各种团队合作活动，培养大学生的团队合作精神以及相互尊重、相互信任、相互照顾和相互扶持的观念。比如开展一些志愿者活动、社区活动、讲座等，以鼓励大学生们实践成功，建立对生命的尊重和爱惜，帮助大学生们配合大家共同完成一些实践任务，体验团队协作的特质，实现价值意义。 4.开展自我管理和心智发育训练 大学生在成长过程中必须经历从依赖型的个体到具有自治、承担责任的成年人的转变。学校可以通过一些体育锻炼和精神训练课程，培养自我管理和心智发育训练的理念，让大学生形成良好的思维、判断、决策和管理的能力，并帮助大学生们树立积极的心态和远大的理想，激发他们对自己生命的爱和对生命的持久追求。 总之，当代大学生生命观存在多种现象，为了促进大学生的成长和健康发展，需要开展有效的道德教育。通过加强家庭教育、开设针对性课程、加强团队合作活动、开展自我管理和心智发育训练等四个方面，大学生的生命意义和价值追求才能够得到更好的呵护和实现。