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校园里的冲突教学设计 第三课当冲突发生 一、课程标准 本课依据《品德与社会课程标准（2011年版）》中主题一“我的健康成长”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要互相尊重，友好交往”。 二、教材分析 本课由“冲突”和“欺负”两个板块组成，旨在培养学生成为未来和谐社会的建设者和合格的公民，培养学生关心、友爱、体谅、同情、合作、协商等情感与交往技能。本课时主要内容是第一板块的话题“校园里的冲突”，围绕如何解决冲突展开，一是在认知层面，引导学生认识冲突的本质和缘由