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PAGE PAGE 计算机创新实践报告 (初级) 题 目 以世博为题材的FLASH应用 学 院 信息学院 系 别 计算机 专 业 计算机 年 级 大二 学 号姓 名 逄丽 导 师 史令 实践日期： 2010年 5月至 2010年 7月 PAGE 1 计算机教学实验中心 以世博为题材的FLASH应用 完成人：逄丽 1. 实践目的 1.、以世博为题材，熟悉Flash cs5的用户界面，掌握软件绘图工具的使用，熟悉帧的操作，通过实例制作，了解图层在动画制作过程中的作用，掌握遮罩层、引导层的具体含义及符号的使用，了解动画制作的流程，通过实例制作，掌握逐帧动画和渐变动画的制作方法，了解高级动画制作过程。 2、会在Flash中绘图、导入图片、声音、视频。 3、会在网站上搜索有用素材，并且灵活运用，先仿照网上素材做出尽可能相同的作品，以锻炼技能，以及学会熟练运用软件，在自己构思，创作。 4、在自己制作flash动画的过程中，总结经验。 2. 实践背景 大一时，学过FLASH。对视频制作比较感兴趣，上交的FLASH作业曾被用来当上课素材。 可以说，以前熟悉的是FLASH MAX ，现在接触CS5。感觉CS5更人性化，操作更简单。 本次试验，是为了在以前初步应用FLASH MAX的基础上，学会运用FLASH CS5。并且，更进一步，学会利用网上素材，制作出有自己风格的作品。 3. 实践内容 （1）熟悉用户界面 打开Flash CS5，了解菜单栏、工具栏、面板、工作区的功能。FLASH CS5的应用界面和FLASH MAX差不多，不过Flash CS5对开发人员更加友好，Flash CS5可以和Flash Builder（即最新版本的Flex Builder）协作来完成项目。如果你使用Flash CS5，那么就可以通过它的新的导出对话框建立一个新的FlashBuilder项目。 　　使用FlashBuilder，变得非常方便快捷。可以在Flash Builder中调试和测试性能，这样或许就能够拥有一个非常好的工作流程，可以使用FlashBuilder来编码，使用Flash IDE测试和导出。 ?　　针对Flash设计人员，增强了代码易用性方面的帮助。 ?　　 代码编辑器方面继续增强，很多开发人员熟知的但在之前的Flash IDE中没有体现的功能将被增加进来，例如：自定义类的导入和代码提示，支持ASDoc等等。 ?　　针对设计师，增加了新的Flash Text Layout Framework，包含在文本布局面板中，并且增强了“Deco-brush”喷涂功能。 （2）绘图工具栏的使用 通过实际操作，掌握绘图工具的使用及工具选项栏中各选项含义。能够利用绘图工具绘制简单图形。 1、绘制椭圆的具体操作步骤如下： (1) 单击绘图工具栏的新建工具按钮，创建一个新的Flash文件。 (2) 选择Window→Properties命令，打开Properties面板。 (3) 确定椭圆的边框属性之后，选择绘图工具栏的椭圆工具按钮。 (4) 在舞台上拖动鼠标，确定椭圆的长半轴与短半轴。 (5) 释放鼠标。 2、更改矢量图边框的操作步骤如下： (1) 单击绘图工具栏的新建工具按钮，创建一个新的Flash文件。 (2) 选择Window→Properties命令，打开Properties面板。 (3) 确定墨水瓶工具使用的线型、宽度与颜色。 (4) 单击绘图工具栏的墨水瓶工具按钮。 (5) 在舞台的矢量图上依次单击。 如果用鼠标单击一个没有轮廓线的区域，那么墨水瓶工具将会自动为该区域增加一个轮廓线；如果该区域已经存在有轮廓线，则把轮廓线改为墨水瓶工具设定的样式。 （3）熟悉帧的操作 选择帧、创建帧、复制帧、删除帧、改变帧频率 （4）熟悉图层的基本操作 图层的创建、调整图层顺序、改变图层状态（编辑/不可编辑，显示/隐藏，锁定/解锁，启动/关闭轮廓状态）、引导层、遮罩层的创建。 （5）引导层与遮罩层的应用 引导层学习实例：花朵沿曲线运动 1 新建一个图层，Flash自动命名为“图层1”。在图层1的第25帧处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧” 2 单击时间轴面板的，插入引导层。 3 在新建的运动引导层的工作区中用铅笔绘制一条曲线，花朵将沿该曲线运动。 4 单击 “插入”→“新建元件”命令，弹出“创建新元件”对话框。在其“名称”输入框中输入名称“花朵”，“行为”选项中单击“影片剪辑”一项，单击“确定”按钮。 5 向舞台中导入一幅花朵的图片，或手工画一朵花朵。 6 单击工作区上方的“场景1”图标，工作区换回场景1，在其中选择 “图层1”。单击“窗口” →“库 7 选择库面板中的“花