家访小故事完整版.doc

每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。 ------- 题记 让心贴近 让爱飞扬 ——我的家访小故事 龙泉市江南小学 杨爱花 为了更深入了解学生们的家庭情况，我们江南小学开展了”千名教师访万家”活动。上周末我和搭班的丁西林校长、蒋晖老师一起走访了我们班的6名学生。这6名学生主要包括贫困生、学困生、单亲家庭及留守儿童。?　　第一个去的是我们班张文欣家，在一排低矮的平房中，一扇破旧的木房门，一进房子，第一感觉便是空间狭小，光线昏暗，一张凌乱的床铺，墙上挂满了大大小小的蛇皮袋，几乎没有什么家具，感觉我们根本没地方落脚。（即使这样的地方，也是租来的）一张破旧的桌子上摆放着孩子的作业，旁边放着一个盛着剩菜的盘子，一看就知道这桌子即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备她的作业那么不整洁，但却没有想到她就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得眼睛湿润了…… 我赶紧说明了来意，并送上学校为孩子们准备的一些学习用品：一个书包、一盒水彩笔、一个文具盒、一本笔记本、一根跳绳，张文欣高兴极了。丁校长也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见。 家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里两个孩子，小的就在家门口的小天鹅幼儿园就读，父亲在建筑工地打零工，事情不稳定，有一阵没一阵的，下雨天又不能干。这时张文欣的奶奶开口了…… 从她奶奶的谈话中，我发现这个孩子太需要被呵护了，她远远比我了解的情况要糟糕得多。张文欣的老家在龙南乡下南坑自然村，在她五岁（妹妹三岁）的时候，她的妈妈就因车祸去世了，由于当时坐的是爸爸自己开的农用三轮车，没有任何赔偿。因此我也能理解，推开门后有些凌乱的家，也许这就是没有妈妈的家特有的环境吧。她奶奶已经70岁了，心脏又不好，不能干重活，能勉强帮忙做饭已经是相当不错了！还有一个80岁的爷爷，老人家起居不要别人伺候已经属于万幸了！ 张文欣的爸爸为了能多挣点钱，通常都是早出晚归，繁忙的工作让他疏忽了对张文欣功课的辅导，事实上他说自己也没读过几天书,也不会指导,但是生活上，他坦言张文欣是个懂事的孩子，在很多事情上都不用他操心。这让我想起上学期元旦文艺汇演后,我给班里的孩子们每人买了一个汉堡,当我问哪些孩子从来没有吃过汉堡时,张文欣是其中的三个之一。发下汉堡孩子们都高兴极了，教室里弥漫着一股浓浓的香味，环顾四周，孩子们迫不及待的吃着，可诱人了！突然，我发现了张文欣正在包起她的汉堡往书包里塞，我上前问道：“你怎么不吃啊？是不喜欢吗？”她认真地说：“我妹妹也没吃过汉堡，还有我爷爷、奶奶、爸爸都没吃过，我要带回家全家一起吃！”“你不先尝一尝吗？大家都吃得那么香，趁热好吃点哦!”我尽量给她找着可以先吃的理由。可她还是坚持要带回家再吃，当时我的眼睛就湿润了，多么懂事的孩子呀！又多么让人心疼的孩子呀！ 　　离开了张文欣家，我们又来到住得比较远的周欣怡家，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。大概开了有20来分钟，因为不认识路，又怕开错地方了，途中打了好几个电话才找到村口，周欣怡的爷爷便就出来迎接我们。 没想到这个孩子的家离学校这么远，真是辛苦啊！我突然想起一次品德课上，我问孩子们有什么烦恼的时候，周欣怡站起来说：“我每天很早起床，睡不够，奶奶7点要到厂里上班，我5:30就要起床了……”说着就呜咽起来了。我当时还以为小孩子搞不清时间，说错了，即使7点上班也不要那么早啊！看来她说的是真的。难怪每天她到校时间都比其他孩子早，我起初还以为她家离学校近呢！真难为她了。 当来到她家的时候，周欣怡正在帮奶奶收晒在外面的衣服，看到老师马上问好了，多懂事的孩子。交谈中我表达出这个孩子上学很辛苦，冬天骑电瓶车太冷了，是否可以考虑租到学校附近去。周欣怡的奶奶说自己的山、田都在这里习惯了，到下面啥都要买开支也大。我们了解到周欣怡的爸爸、妈妈长年在金华工厂里打工，一年难得回来看孩子。问她想爸爸妈妈吗？她却说：“爸爸妈妈要挣钱，奶奶对我很好的！”其实，我们知道孩子肯定想爸爸妈妈的，希望在外拼搏的家长们多回家看看孩子！　 　　　接着我们还走访了4家，大多贫困家庭，父母都是乡下、外地的打工者，没有固定收入。有些家长很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭大多有两个孩子，居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是乡下、外地来的打工者，被外面的人称为民工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志