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文明礼仪伴我行主题班会 班会时间:十月十七日 班会地点:教室 会场安排:桌椅摆放整齐 班会准备:文明礼仪伴我行相关资料 黑板设计:文明礼仪伴我行 班会主持:陈轩白雪 主持:各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加三年级一班文明礼仪伴我行主题班会。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明礼仪从点滴做起。 老师上课的时候总是有同学不认真听讲,这样做对老师是不尊重的,那上课的时候,我们具体都要怎么做才能成为懂礼仪的好学生呢?下面先让班长雷宇琪给我们讲讲平时的礼仪 一班长发言:平时的礼仪 学生对教师应该虚心诚实,言行有礼,在行动上应按规范认真去做,早晨进校见到教师,不管是否给自己任课,均应含笑问早、问好。平日在校园内与教师相遇,也应打招呼问好,如环境狭窄(楼道、 走廊)应向旁边跨开一步,给教师让道。学生应提前进入教室,恭候老师到来。老师走进教室时班长要立即喊“起立”。全班同学迅速肃立,表示敬礼,老师还礼后,再坐下。起立、坐下时,动作要快,但要轻,不要让桌椅发出很大的声音。 陈轩(班长讲的平时礼仪大家听清楚了吗?那么上课应该注意什么呢?下面请给我们讲一讲学生上课应注意那些礼仪。) 学生上课,衣着要整洁。不穿拖鞋、背心,不敞胸露怀,不戴帽子、口罩、围巾、手套。听课要专心致志,不做小动作。不吃东西、不喝水、不嚼口香糖、不听“随身听”、不扇扇子、不玩东西。不随意下座位。不交头接耳、不打哈欠、不睡觉。全体学生要以饱满的情绪听好每一节课,并按时、认真、独立地完成各种作业,还要认真体会教师在作业上悉心批改之处。 白雪(讲的多好呀!那么学生如遇到特殊情况,不得已而在老师开始上课后才进入教室,应该注意什么呢?下面请给我们讲一讲吧。) 学生如遇到特殊情况,不得已而在老师开始上课后才进入教室,应特别注意举止的文明和礼仪的周到。1、在教室门口应先停下脚步,首先喊“报告”。如果教室门关着,那就应先轻轻叩门;要在得到老师的允许之后,才能进入教室。2、要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实。应在得到老师谅解和允许后,方可入座。3、在走向自 己的座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小。走到座位前,在放书包和拿课本时,尽量不要发出太大的响声,更不能有任何滑稽可笑的举止。4、坐下之后,应立即将注意力集中起来,端坐静听老师讲课。总之,迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响,减小到最低限度。 陈轩(他讲的真好,我们为他鼓掌-------上课回答问题时应注意那些礼仪呢?下面请为我们讲解。) 2、有礼貌的回答老师的提问。教师通过提问,一方面可以了解学生对自己执教的内容是否理解和接受,同时,又可以启发学生积极思维,使学生的注意力集中。而学生的答话,亦能启发教师的思维活动,达到教学相长的目的。因此,教师提问是一种正当和必要的教学手段。正因为如此,每个学生都应懂得教师提问的积极意义,并要正确、礼貌地对待教师的提问。 白雪:(下面请具体讲一下回答老师提问时应注意的事项:) 1、学生如要回答问题,首先应该举手,要在教师点到自己的名字时,方可站起来答题。切不可坐在座位上,就七嘴八舌地发言,在老师未点到自己的名字时,也不要抢先答话。 2、在起立回答问题时,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。说话声音要清晰,不要过低,使老师同学听不清楚。 3、有时,对老师的提问自己回答不出来,但又偏偏被点到名。这时,自己应该站起来,以抱歉的语调向老师实事求是地表明:这个问题自己回答不出来。 白雪(他讲的多清楚呀!大家还有没有补充?你来补充一下!) 4、在别人回答教师的提问时,不应随便插话。如别人回答错了,或者回答不出时,切不可在旁边讥笑嘲讽。当老师发问:“有哪个同学能回答这个问题”时,自己可以再举手,在得到教师允许后,站起来回答问题。对教师讲述的内容有异议时,最好下课后单独找教师交换意见,共同探讨,若在课堂上或公共场合非提不可时也要注意方式,态度要诚恳谦恭,不可无礼冲撞,不可扰乱课堂秩序。下课铃响,在听到教师说“下课”后,班长喊“起立”,同学们应迅速起立,站好,对教师行注目礼,师生相互道别,待教师离开课堂再收拾学习用具和自由活动。每个学生都应遵守课堂记律,这既是对教师辛勤劳动的尊重,也是一种基本的礼貌。 陈轩(前面有很多同学讲了文明礼仪的注意事项和正确做法大家都听得很认真,中国有礼仪之邦的美称,下面听中队长田佳丽同学给大家讲个故事。) 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说