大班海底世界教案美术通用4篇.docxVIP

大班海底世界教案美术通用4篇 第1篇：大班海底世界教案美术 【活动目标】  1。认识并初步了解海底世界中的常见生物。  2。能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。  3。培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。  【活动准备】  1。经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。  2。材料准备：图片、舒缓音乐、材料包、竹签(筷子)若干。  【活动过程】  一、情境导入  1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。(导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗?现在我们就去“海底”看看吧!你认识他们吗?他们的身体形状有哪些特点?)  2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。(指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…)  3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。  二、探索发现  1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。(指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料)  小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗?  2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。(指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同?引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢?用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。)  3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。(指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么?)  三、创作表现  1、幼儿自由创作，教师巡回指导。  2、播放舒缓音乐，放松幼儿心情。  四、欣赏评议  1、展示作品，鼓励幼儿大胆讲述自己的海底世界。  2、幼儿相互欣赏作品。  五、教师小结  小朋友的海底世界都非常神秘美丽，那么美丽的海洋要靠我们每个人去保护，和爸爸妈妈去海边旅游时千万不要随意丢弃废旧垃圾，否则会污染海洋环境，让美丽的大海不复存在，保护环境，我们人人有责，从我们自身做起!  活动效果：  利用观看美丽的“海底世界”图片导入，不仅引起幼儿兴趣，还为幼儿积累了绘画经验。课堂组织井然有序，内容循序渐进。整节活动孩子兴趣高涨，气氛良好。 第2篇：大班海底世界教案美术 活动目标： 让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩  活动准备： 水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布  活动过程：  一、导入  幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物  问：小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？  （让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）  二、幼儿尝试作画  出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点  1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物  问：你设计的`是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？（比如有小朋友画鱼，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）  2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。  问：看谁画的种类最多，谁设计的最棒？  3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。  三、作品展示，进行  把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起。 第3篇：大班海底世界教案美术 设计意图：  大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的.,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。因此我以给鱼儿穿花衣为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。  活动目标：  1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养