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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版二年级语文教学反思 人教版二年级语文教学反思 第一篇 《一株紫丁香》是一首活泼清爽的儿童诗，诗中以儿童的口吻，以一株紫丁香为寄予，从一个侧面塑造了老师勤奋工作、心牵学生的美妙形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。这株紫丁香，不仅是孩子们对老师的问候，更是一首师生情意的礼物。诗文富有童趣，感情真挚，语言生动，意境优美，是值得反复吟诵的好教材。因此，在教学时我是这样做的：  一．以读为主线，让学生体会诗意之美  在教学过程中，我花了大量时间在朗读课文上。朗读方法多样化，老师范读，全班齐读，小组读，男女分开读，抽生读······让学生在读中感悟诗意之美，情意之浓。在朗读时，我找到诗歌的关键词，从而加以引导学生的朗读，他们很简单就把握了句子的语气。比方，第一小节的关键词是“踮起脚尖儿〞，我问孩子们：为什么要踮起脚尖儿？结合生活实际，孩子们知道不想打搅他人时，会踮起脚尖走路，这样学生就明白了此处应当读轻一点。然后回到课文中去，他们就会知道是学生怕惊动了老师，悄悄地走进校内，可怕打搅老师消息，并在老师不知道的状况下给老师栽紫丁香。第二小节的“老师，老师〞，让孩子们体会平常自己唤老师的语气，感受这里孩子们对老师的亲切；同样的，第五小节中的“休息吧、准是〞的