1-2 科学社会主义的理论与实践 课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptxVIP

1.2科学社会主义的理论与实践;【课标要求】　概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹；阐明人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。;壹; “芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱了！ ——摘自夏衍的《包身工》;1、思想来源：空想社会主义;莫尔;3、空想社会主义评价----进步之处;3、空想社会主义评价---消极之处; ----历史前提; ----历史前提; ----历史前提;辨识判断 1.空想社会主义者激烈批判资本主义制度，揭露了资本主义制度的实质。(　　) 2.唯物史观揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密。(　　) 3.剩余价值学说的提出，标志着科学社会主义的诞生。(　　);贰;卡尔.马克思 1818年5月5日－1883年3月14??;科学社会主义的产生有其特定的历史条件。首先，资本主义大工业的发展和资本主义社会矛盾的充分暴露，导致无产阶级与资产阶级之间的矛盾激化。其次，工人阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台，无产阶级不再只为改善生活条件而斗争，组织性日益增强，他们采取群众性罢工、政治示威游行甚至武装起义等方式为争取本阶级的政治权利而斗争。最后，马克思、恩格斯站在人民的立场上探求人类自由解放的道路，在深入研究德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义的基础上，通过对所处时代和世界的深入考察，深刻把握人类社会发展规律，创立了唯物史观和剩余价值学说，为科学社会主义的问世奠定了坚实的理论基础。;走近唯物史观;走进剩余价值学说;3、科学社会主义的诞生标志;“资本主义的生产关系再也容纳不了它本身所造成的财富了。”;“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”;“马克思主义犹如壮丽的日出， 照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”;空想社会主义： 局限性+进步性;辨识判断 1.生产力决定生产关系，生产关系促进生产力的发展。(　　) 2.一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产力是否适应生产关系的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。(　　);叁;三、社会主义从一国到多国的实践;2、社会主义生产关系：;课堂小结;1．19世纪初，圣西门的理想是要建立“实业制度”，傅立叶心目中的理想社会是“和谐制度”，欧文进行了“新和谐公社”的共产主义新村实验。这些都表达了空想社会主义者对未来理想社会的诉求，但他们建设美好社会的努力都以失败告终。究其原因是 ①他们主张阶级调和，没有看到广大人民群众特别是无产阶级的力量 ②他们的理论比马克思、恩格斯创立的科学社会主义要早 ③没有提出消灭私有制建立公有制的主张 ④没有找到进行社会变革的正确途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ;2．马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。由此可见 ①马克思主义是科学的理论，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路 ②马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律 ③马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 ④马克思主义是终极的理论，指引着人民改造世界的行动 A．①② B．①④ C．②④ D．②③;3．《共产党宣言》是近年来美国很多名校推荐的“必读书目”之一。通过阅读《共产党宣言》，美国学生可以了解 ①共产党人的性质和特点 ②未来共产主义社会的具体内容 ③巴黎公社运动的经验教训 ④无产阶级的历史使命 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④;4．恩格斯晚年在总结马克思的伟大功绩时说，马克思的贡献有两个，一个是发现唯物史观，一个是发现剩余价值。唯物史观和剩余价值学说这“两大发现” ①为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ②使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ③揭示了资本主义经济危机的实质和根源 ④揭示了人类社会发展和资本主义运行的特殊规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④;5．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体