幼儿园大班数学课教案《认识球体、圆柱体》含反思.docVIP

幼儿园大班数学优良课教学设计《认识球体、圆柱体》含反省 《大班数学优良课教学设计《认识球体、圆柱体》含反省》这是优异的大班数学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 萌生探究几何形体的兴趣。 能用察看比较的方法划分球体和圆柱体。 培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及迅速应答能力。 幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。 培育幼儿英勇、开朗的个性。 活动重难点： 要点：认识球体、圆柱体。 难点：差别球体、圆柱体。 活动准备： 圆纸片和球体物体(乒乓球、皮球、篮球)若干；球体、圆柱体的积木每组一筐；木棒每人一根；圆柱体薯片盒、露露盒、电池等各一。 活动过程： ㈠导入 出示圆纸片和球体物体，激发幼儿兴趣。 1/4 师：“今日老师给小朋友们准备了很多东西，我们一同来玩吧”。(给幼儿充分的时间，让幼儿自由着手操作。) ㈡睁开 认识球体。⑴在操作活动中初步感觉球体的特色。 操作一：指引幼儿分别转动圆纸片和乒乓球(或许其余球体)，经过察看感知二者的不一样。 操作二：指引幼儿摸一摸乒乓球的表面，感觉球面的特色。 ⑵在操作的基础上总结球体的特色。 发问：“你有什么发现？它摸起来怎么样？” 小结：能向各个方向转动，不论怎么转动看上去都是圆形的，表面摸起来各处都是鼓鼓的、圆溜溜的、圆滑的，像这样的物体就是球体。 ⑶联系实质，请幼儿谈谈平时生活中玩过的、吃过的、看见过的哪