八年级语文下册第二单元第8课《短文两篇》教学设计新人教版.docVIP

8短文两篇巴金 教课目的： 1、有感情地朗诵散文诗，理解“飞蛾扑火”“夸父追日”“姮娥奔月”在文中的深意。 2、理解文中表现的作者对人生、对生活的希望和信念，指引学生追求踊跃奋斗、坚韧 向上的理想人品。 教课要点： 有感情地朗诵散文诗，理解“飞蛾扑火”“夸父追日”“姮娥奔月”在文中的深意。 教课要点： 理解作者的思想感情。 课时安排：一课时 教课步骤 一、导入。 “日”、“月”作为为两种自然物，在我们的传统文化中，一般会勾起人们哪些感情？ “日”：光胆，热情。“月”：思乡。今日我们学习一下巴金的散文诗《日》和《月》，看 一下作者给予“日”、“月”这两种自然物如何的新意？谁来介绍一下巴金这个人？ 作者简介：巴金（１９０４—２００５），（激流破寒夜，皆为实话。病室成憩园，亦 守良心）原名李尧棠，四川成都人，现今世有名的文学家，主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）和《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等。 二、朗读课文，整体感知。 1、学生自读课文，思虑：课文是直接描绘“日”、“月”吗？写了哪些内容？ “飞蛾扑火”“夸父追日”“姮娥奔月” 2、你是如何对待“飞蛾扑火”这类状况的？作者对“扑火的飞蛾”的态度如何？ 欣赏。“扑火的飞蛾”在常人眼里是愚笨的行为，飞蛾是不讨人喜爱的、微小的、不值 得讨论的事物。但在作者的眼里倒是追求光和热不惜牺牲生命的值得欣赏的行为，这类对同 一事物