四年级上册数学教案3.1《线段、直线、射线》︳西师大版.docVIP

《线段、直线、射线》讲课设计 【教课内容】 小学数学西师版四年级上册《线段、直线、射线》第 61~63页 【教课目的】 知识和技术： 1、联系生活实质，认识线段、直线、射线。 2、能正确划分线段、直线、射线，掌握它们的联系和差别。 3、会用作图工具画出射线、直线和线段。 过程与方法： 经过学生察看、议论、操作等认识线段、直线、射线并发现生活中的线段、射线。 感情、态度与价值观目标： 1、经过操作活动培育学生的着手能力，以及优秀的空间看法。 2、向学生浸透事物之间相互联系，发展变化的看法。 感情与价值： 经过美图赏识，让学生体会几何之美、体会数学之趣。 【教课要点】 认识线段、直线、射线，掌握三者的联系和差别。 【教课难点】 掌握线段、直线、射线三者的联系和差别。 【教课准备】 教具：课件、米尺、手电筒 学具：直尺、题卡 【教课过程】 一、激趣引入 师：同学们，你们看过西游记吗？知道孙悟空吗？谁能叫出孙悟空所使用的武器的 名字？金箍棒可了不起啦，它能短能长，上天入地，无所不可以!今日老师也给大家请来 了几位朋友，它们有的也有这样的本事，同学们想认识它们吗？ 第1页共4页 二、研究新知 1、义结金兰――挚友1号：线段 师：同学们，今日老师给大家带来一份礼品，你们认得它吗？ 生：认识，手电筒。 师：（手电筒的开关翻开，对着黑板，）你发现了什么？ 生：翻开了，对面的墙上有个小亮点。 师：