苏科版九年级数学上册：2.4圆周角（2）课件.pptxVIP

苏科版 九年级（上册） 第二章 圆2.4 圆周角（2）复习回顾定理： 在同圆或等圆中， 同弧或等弧所对的圆周角相等， 都等于该弧所对的圆心角的一半。 试一试：将量角器如图方式放置在三角形直尺上，使点C在半圆上，点A、B在量角器上的示数分别为86°、30°，则∠ACB=______.相信你一定行！试一试：如图△ABC内接于⊙O，且∠ABC=∠C,点D在弧BC上运动，过点D作DE∥BC,DE交直线AB于点E，连接BD. (1)求证：∠ADB=∠EA(2)求证：AD2=AC·AEBCED试一试：如图，在⊙O中，CD过圆心O，且CD⊥AB于D，过点C任作一弦CF交⊙O于F，交AB于E求证：思考与探究 弦AB为直径，所对的圆周角是锐角？钝角？还是直角？为什么？思考与探究 在图中， 圆周角 ∠BAC＝ 90°， 弦 BC经过圆心吗？ 为什么？数学认识 直径 （或半圆） 所对的圆周角是直角 . 90 °的圆周角所对的弦是直径 .试一试：（1）AB为⊙O的直径，若∠ABC=50°，则∠D=______.（2）AB为⊙O的直径，若AB=4, AC=2,∠B=_______， BC=_______.（3）在⊙O中，弦AC⊥BC，若AC=6，BC=8， 则r=_______.基础训练例1. 如图 ，AB 是⊙O的直径, 弦CD与 AB相交于点E，∠ACD＝ 60°, ∠ADC ＝ 50°,求∠CEB 的度数 ．60°50°基础训练例2. 如图 , △ABC 的顶点都在⊙Ｏ 上，AD 是△ABC 的高，AE 是⊙Ｏ的直径 .△ABE 与△ACD 相似吗？ 为什么？例3、已知：如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，连接BC、AC，过点C作CD⊥AB，垂足为D，E是AB上一点，直线CE交⊙O于点F，连接BF，与直线CD交于点G试说明：例4、如图已知AB为⊙O的直径，C为⊙O外一点，BC交⊙O于E，AC交⊙O于D, ∠DOE=60°,求∠C的度数CD●在圆中直径是一个很重要的条件哦！EOBA试一试：如图，△ABC内接于⊙O，AB为直径，∠CBA的平分线交AC于点F，交⊙O于点D，DE⊥AB于点E，且交AC于点P，连接AD，求证：（1）∠DAC=∠DBA； （2）P是线段AF的中点.试一试：如图，AB是⊙O的弦，CD是⊙O的直径，CD⊥AB,垂足是P,你能说明PA2=PC·PD吗？你有几种方法？D●OABPC例5、如图△ABC内接于⊙O,弦AB的垂直平分线OD与AB、BC分别相交于M、N,与AC的延长线相交于P,与⊙O相交于D,求证（1）ON·PN=BN·CN;(2)OB2=ON·OP●ACODPNB如图所示,已知F是以O为圆心,BC为直径的半圆上任一点,A是 的中点,AD⊥BC于点D.求证:AD=BF.FA.OBDC14、已知AB、CD是互相垂直的两条弦，OE⊥AD，求证：OE= BC 如图，弧AC是劣弧，M是弧AC中点，B为弧AC上任意一点，自M向BC弦引垂线，垂足为D，求证：AB+BD=DC。 如图，已知半圆O的直径AB，将—个三角板的直角顶点固定在圆心O上，当三角板绕着点O转动时，三角板的两条直角边与半圆圆周分别交于C、D两点，连结AD、BC交于点E．(1)求证：△ACE∽△BDE； (2)求证：BD = DE恒成立； You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。