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苏教版六年级上册数学教案分数乘法6教学设计 分数乘法教学目标： 1.知识目标： 使学生理解并掌握分数与分数相乘的计算方法，形成对分数相对完整的认识。2.能力目标： 使学生经历探索分数与分数相乘计算方法的过程，进行分析、比较、概括等活动，进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力。 3.情感目标： 使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值。 教学重点： 理解并掌握分数与分数相乘的计算方法。 教学难点： 分数与分数相乘计算方法的探索过程。 教学准备： 教学光盘。 第四课时 教学过程： 一、导入新课 学习了求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。这个数可以是哪些数呢？可以是分数吗？ 1121求80的2是多少怎样列式呢？1.8的3是多少怎样列式呢？3的2呢？今天继续学习新的内容。 板书课题：分数与分数相乘。 二、教学新课 1.教学例4。 （1）依次出现长方形图。 1 1涂色部分是这个长方形的几分之几？画斜线部分是2的几分之几？又是这张纸的几分之几呢？ 1113求2的4是多少，可以列怎样的算式呢？求2的4呢？ 1113 板书：2×42×4 （2）完成填空。 集体核对。 根据你的算式和结果，你能说说分数与分数相乘的结果是怎样算出来的吗？2.教学例5。 （1）理解算式及意义。 21242 你能说说3×5和3×5分别表示3的几分之几？ 2124 在图中画斜线