基于本体论的钢筋混凝土结构设计原理课程教学内容的贝叶斯拓展.pdfVIP

高等建筑教育　 　 　 　 　 　 2023 年第32 卷第3 期 JOURNAL OF ARCHITECTURAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING　 Vol. 32 No. 3 2023　 　 163 doi :10. 11835/ j . issn. 1005-2909. 2023. 03. 020 欢迎按以下格式引用:刘月飞,樊学平 . 基于本体论的钢筋混凝土结构设计原理课程教学内容的贝叶斯拓展[J ]. 高等建筑教育,2023 ,32 (3 ) :163- 170. 基于本体论的钢筋混凝土结构设计 原理课程教学内容的贝叶斯拓展 刘月飞,樊学平 (兰州大学 土木工程与力学学院,甘肃 兰州　 730000 ) 摘要:钢筋混凝土结构设计原理课程具有概念多、内容多、符号多和公式多的特点,如何进行有效的 学习、教学及拓展成为课程教学改革的重点。 引入本体论的哲学概念和本体模型的建模步骤,将该课程 的主要教学内容与本体论融合,建立课程各主要教学内容的精细化本体模型。 考虑到贝叶斯思维可以 更新和提高人们对客观世界的认识水平,结合该课程主要教学内容的本体模型和服役钢筋混凝土构件 的相关信息,采用贝叶斯方法实现本体模型的拓展,加深学生对课程内容的掌握和了解,提升学生专业 认知能力,提高教学质量,为土木工程专业相关课程提供一种新的可供参考的教学方法。 关键词:钢筋混凝土结构设计原理;本体论;贝叶斯思维;教学内容;教学方法