湘教版九年级数学上册《正弦和余弦》课件.pptVIP

4.1　正弦(1) 探 究 1、在纸上画有一个角为30o的直角三角形, 思考30o角的对边与斜边的比值有什么规律？结论：30o角的对边斜边的比值是____ 0.5ABC在直角三角形△ABC中，∠C=90o 如果∠A=30o BC=3 那么AB= ，6 斜边AB=10 那么BC= 。5 每位同学画一个直角三角形，其中一个锐角为65o ，量出65o角的对边长度和斜边长度，计算：的值，结论：在有一个锐角为65o的所有直角三角形中， 65o角的对边与斜边的比值是一个常数，它约等于0.91．做一做与同桌和邻近桌的同学交流，计算出的比值是否相等（精确到0.01）？ 猜想:若把65o角换成任意的一个锐角α,那这个角的对边与斜边的比值也是一个常数吗? 结论证明已知：任意两个直角三角形△DEF和△DEF，∠D =∠D =α，∠E =∠E= 90o求证：DEFDEF∵ ∠E =∠E = 90o，∠D =∠D =α，∴ △DEF ∽ △DEF ．∴证明：））于是E F · D F ＝ E F · D F ．∴ 猜想得到了证实：在有一个锐角等于α的所有直角三角形中，角α的对边与斜边的比值为一个常数． CAB预备知识斜边c)∠A的对边BC(a)∠A的邻边AC(b)∠A的对边a∠A的邻边bCAB斜边c(∠B的对边AC(b)∠B的对边b∠B的邻边BC(a)∠B的邻边a∠C（直角）的对边AB(c) 　在直角三角形中，锐角α的对边与斜边的比叫做角α的正弦，记作:即:定义ABC）casinA ＝sinB ＝如图：在Rt△ABC中，∠C＝90°,AB ＝c, AC ＝b, BC ＝a.则 理解概念注意:(1).“ ”是一个完整的符号，不要误解为sin× , 今后所学的其他的三角函数符号也是这样。(2).“ ”的值与Rt△ABC的三边的大小无关， 只与锐角的大小有关，如果锐角的大小固定，则这个 比值固定；不同的锐角对应不同的比值。正弦符号表示法： 1．在直角三角形ABC中， ∠C= 90o， BC=3，AB=5．（１）求∠A的正弦 ；（２）求∠B的正弦 ．例 题CAB3552、在直角三角形ABC中，∠C= 90o，BC=3，AC=5 。（１）求∠A的正弦 ；（２）求∠B的正弦 ．CAB3 1．在直角三角形ABC中， ∠C= 90o， BC=5，AB=13．（１）求 　　 　的值；（２）求　　　　的值．CAB513练 习练习2、在直角三角形ABC中，若三边长都扩大二倍，则锐角A的正弦值（ )A、扩大2倍 B、不变C、缩小2倍 D、无法确定。3、在平面直角体系第一象限内有一点 P（3，4），连接0P，求OP与X轴正方 向所夹锐角α的正弦值。B 知识拓展: 小刚说：对于任意锐角α，都有0 ＜ ＜1你认为他说得对吗？为什么？ 2、在直角三角形中，锐角α的对边与斜边的比叫做角α的正弦，记作:即:ABC）ca课堂小结(2).“ ”的值与Rt△ABC的三边的大小无关，只与锐角的大小有关，如果锐角的大小固定，则这个比值固定；不同的锐角对应不同的比值。注意:(1).“ ”是一个完整的符号，不要误解为sin× ,今后所学的其他的三角函数符号也是这样。1 、在有一个锐角等于α的所有直角三角形中，角α的对边与斜边的比值为一个常数． 布置作业1、完成全效74页的当堂测评和75页A组部分的题目。。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。