人教版七年级数学上册有理数的加法课件.pptxVIP

1.3.1 有理数的加法人教版-数学-七年级-上册-第一章有理数学习目标1.理解有理数加法法则 2.利用加法法则正确地进行有理数的加法运算 一、交流预习——教师提问-君友释疑1.如果向东走3米记作+3米，那么向西走5米记作_____.-5米62.已知a=-4，b=+2， ︱a ︳+︱b︱=_____ ︱a︱ -︱b︱=_____ ︱a︱___︱b︱（比较大小）23.小学学过的加法是正数相加、正数与0相加，引入负数后加法有哪几种情况？-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8观察探究 一个物体作左右方向的运动，我们规定向右为正，向左为负．比如：向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m． （1）如果物体先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么两次运动后的结果是什么？能否用算式表示？ ＋ 5 38(+5)+(+3)=8－8 －7 －6 －5－4－3 －2－1 0 1观察探究（2）如果物体先向左运动5 m，再向左运动3 m，那么两次运动后的结果是什么？能否用算式表示？＋ －3 －5－8(－5)＋(－3)＝－8注意关注加数的符号和绝对值归纳法则(＋5)＋(＋3)＝8 (－5)＋(－3)＝－8根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 结论：(1) 6 + 11(2