小学四年级数学角的认识练习题.docxVIP

四年级上册角的认识练习题（1） 一、 从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。 角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。 量角的大小，要用到（ ）、计量角的单位是( ),用符号（ ）来表示。把半圆平均分成（ ），每一份所对的角的大小是（ ），记做 （ ），五份表示（ ）。 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（ ）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（ ）。 5.1 周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。 6、３时整，钟面上的时针与分针成（ ）；６时整成（ ），钟面上 （ ）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。7.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。 8.∠1 是∠2 的 3 倍，∠1=120°，∠2=( )。 9、三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（ ）度。 10、．图中有（ ）个锐角．有（ ）直角，（ ）个钝角，（ ） 个平角．∠4=（），∠1+∠5=（）。12、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组11． 图（2），已知∠1=30 度，∠ 个平角． ∠4=（ ），∠1+∠5=（ ）。 12、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组 成的角的度数。 时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) 角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断。 角的两边越短，角的度数越小。 ( ) 把一个 30 度的角放在一个可以放大 5 倍的放大镜下，我们看到的角是 150 度。 （ ） (3)时钟在 9 点整时，时针和分针成直角。 ( ) (4)两个锐角的和一定比直角大。 ( ) 3 点 30 分时，时针和分针成直角。 ( ) 角的两条边越长，这个角越大。 ( ) (7)大于 90°的角叫做钝角，小于 90°的角叫做锐角。 ( ) (8)一个平角等于 90°。 ( ) 三、选择。 1． ① ② ③ ④ （ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角 2．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小不同的角。 A 3 个 B 5 个 C 无 数 个3．用一副三角板，不能拼出（ ）的角 A 15 度 B 20 度 C 135 度 D150 度 4．（ ）的角叫钝角。 A 大于 90 度 B 小于 90 度 C 大于 90 度小于 180 度 周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。 A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角C 平角＞ 周角＞钝角＞直角＞锐角 三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（ ） Ａ 60 度 B 30 度 C 90 度 7、、用一副三角板可以画出的角是（ ）。 A、160° B、40° C、120° 8、 图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 10 四、量一量下面角的度数。 1． 2. 3. 4. 五、画角 １.认真量一量，并写出它是哪种角。 （ ）° （ ）° （ ）° （ ）° （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角２.用量角器画一画。 （１）40° （２）165° （３）98° （4）120° ３.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。（只能用三角板完成） （１）75° （２）120° （３）180° （4）105° 六、看下图计算各角度数。 1、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4 和∠5 各是多少度? 2、1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。 4132∠2＝ ∠3 4 1 3 2 2．已知∠3＝30°，求下面各角的度数。 123∠1＝ ∠ 1 2 3 七、考一考你的眼力。 （1）下图中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （3）数三角形。 （ ）个 （ ）个