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幼儿园公开课300字教案 课程目标 通过这节公开课的教学，让幼儿能够了解自己身体的各个部位及其功能，掌握基本的身体部位词汇，增强幼儿关注身体健康的意识。 教具准备 平面图或人体模型 盲人摸图板或蒙眼布等盲人教具 教学过程 一、热身 教师问候孩子们，引导孩子们唱一首与身体相关的歌曲，如《头儿肩膀膝头脚趾》等。 二、导入 展示平面图或人体模型，让孩子们自由发言，说出图中或模型中的身体部位及其功能，如头、眼、鼻、嘴、耳、手、脚等。 三、正文 引导孩子们通过听触等感官方式，学习身体部位的名称及其位置。教师可使用盲人摸图板等盲人教具，让孩子们摸图板并猜测图中部位是什么身体部位，并说出其名称。 教师与孩子们一起进行身体活动，例如搓手、拍手、划手等，让孩子们能够感受到自己的身体部位，如手、肩等。 通过游戏、童谣等形式，巩固幼儿对身体部位的认知。如儿歌《头儿肩膀膝头脚趾》。 四、小结 教师与孩子们一起回顾了课程内容，总结所学习的身体部位及其功能，强调保护好身体的重要性。 教学要点 教师应该根据幼儿的实际情况，适当进行教学内容的调整。比如，可以对幼儿进行手动辅助，帮助他们轻松理解身体部位的名称和位置。 教师应该保持充满活力的语言和动作，使幼儿能够参与到活动中并保持活动的热情。 教师应该在孩子们学习的过程中，注意体现幼儿自主学习的意识，让幼儿在自学的过程中，不断发掘问题和思考，实现学习上的外延。 总结 通过这节公开课的教学，幼儿们不仅学会了身体部位的名称及其功能，而且掌握了基本的身体部位词汇，增强了幼儿关注身体健康的意识。同时，教师在教学中，也应该注意体现幼儿的自主学习意识，让幼儿在自学的过程中，实现学习的外延。