小学语文教师学科专业技术知识考试题及答案 .pdfVIP

. . 小学语文教师学科专业知识考试试题 语文试卷一〔小学〕 第一局部 语文课程标准局部20 分 一、填空：〔10 分〕 1、语文是最重要的(交际工具) ，是人类文化的重要组成局部。〔工具性和人文性的统一〕，是语文课程的根本特点。 ２、阅读教学是 〔教师、学生、文本〕之间对话的过程。其中〔学生〕应当是对话的中心。 ３、在写作教学中，应注重培养学生 〔观察〕、思考、〔表现〕、评价的能力。 ４、口语交际教学活动主要应在具体的〔交际情景〕中进展。 ５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生筹划、组织、〔协调〕和实施的能力。 5、实施评价，应注意教师的评价、〔学生的自我评价〕与〔学生间相互评价〕相结合。 二、简答题〔4 分〕 简要说说语文课程的几个根本理念。 1 全面提高学生的语文素养 2 正确把握语文教育的特点 3 积极倡导 自主、合作、探究的学习方式 4 努力建立开放而 有活力的课程。 三、简述题〔6 分〕 看下面这段实录并答复以下问题。 〔一位教师在执教春的颂歌 时，请一位 学生评价另一位 学生的读书情况。〕 师：你说说他刚刚读得怎样？ 生：读得不错 ，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读 出对春天的赞美之情。 师：你的评价很到位 ，那你能不能读一读呢？ 生〔很肯定地说〕我不行！ 师〔略迟疑〕那好 ，你推荐一位同 学读读。 请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？ 答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次答复是十分精彩的，作为 教师应给以高度一点的表扬 ，这样可能会增强学生对于答复好下一问题的自信心；对学生很肯定 自己不行的答复， 教师 没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同 学读读新课程理念第一点 内容就是 全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了 自己具有一定的理解、评析能力，教师更应鼓励他培养朗读、 表现自我的能力。教材教 法局部〔20 分〕 从下面提供 的两个文章片断 中任选一段 ，设计一份教学 方案，并简要阐述设计理念。 这么大，这么美的草塘 ，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海 中一样 。浪花翠绿翠绿的，绿的发光 ，绿 得鲜亮 ，欢笑着，翻滚着 ，一层赶着一层涌向远方。仔细看那浪花 ，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的 的呈墨绿色，一层又一层 ，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接 。 节选 自人教大纲版第九册教材得意的草塘 ， 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水 中听音器一听，就能听到各种声音 ： 有的像蜜蜂一样嗡嗡 ，有的像 小鸟一样啾啾 ，有的像 小狗一样汪汪 ，有的好似在打鼾……它们吃东西的时候发出一种 声音，行进的时候发出另一种声音 ，遇到危险还会发出警报。 第二局部 专业知识与能力局部〔50 分〕 ㈠ 根底积累。14 分 1、给带点的字选择正确 的读音，用“√〞表示。(2 分) 论 〔lún lùn〕语 呱呱 〔guā gū 〕坠地 大模(mú mó) 大样 句读〔dú dòu〕 2、下面的词语中如有错别字 ，请做上记号并改正在 “〔 〕〞里。〔2 分〕 耄耋之年 世外桃园 林荫道 永保青春 〔 源、葆 〕 3、照样子写词语。2 分 “花潮〞曾是一篇课文的题 目，这个词很美 ，花像层层浪潮的意思。这样在名词之后缀一个它的喻体 而构成的词 在 汉语中还有不少，请你写两个。 花潮 ：人潮 心潮 jz* . . 4、把下面的诗句填充完整。〔5 分〕 ⑴、烽火连三月，家书抵万金。⑵、随风潜入夜，润物细无声。⑶、谁言寸草心，报得三春晖。