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小学语文教师招聘测试试题
、小学语文教材教法〔10 分〕
〔1〕语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成局部.工具性与人文性的统一,
是语文课程的根本特点.
〔2〕阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.其中学生应当是对话的中心.
〔3〕在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、恚羽、评价的水平.
〔4〕口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行.
〔5〕综合性学习应强调合作精神,注意培养学生筹划、组织、协调和实施的能
力.
〔6〕语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和水平、过程和方法、情感、态
度和价值观几方面进行评价 ,以全面考察学生的语文素养.
二、根底知识与积累〔22 分〕
2.填空题〔5 分,每题 1 分〕
〔1〕“任〃和〞种〃用于姓氏时,读音分别为艮⑴和 ChSg.
〔2〕“佞 〃字和〞衙 〃字的意符分别是女和红.
〔3〕谜语“无角牛登上没峰山 〔猜一字〕〃和“跳远评分〔猜一成语〕〃最适宜的
谜底分另 U 是击和从长计
议.
〔4〕中国文学流派 “三曹 〃指的是汉魏问诗人曹操与曹丕和—曹
植的合称.
〔5〕我国第一部诗歌总集?诗经?中的诗歌分编为三大局部.其中,风这个局部是各
个地域的乐曲,也是?诗经?的精华;颂这个局部是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌.
3 .辨析题〔2 分〕
副词 “还 〃作状语可以表示多种意义.下面句中的“还 〃字,请用意义相同或相近的词
替换. 〔替换的词写在各句后的括号里〕
① 除了他们,还有谁支持你的意见? 〔另外〕
② 他这个人当个一般干部还可
以. 〔勉强〕
③ 你走路还走不稳呢,就想
跑?〔尚且〕
④这么棘手的问题,他还真解决好了. 〔居
然/竟然〕
4 .默写题〔10 分,第 1 小题 4 分,第 2 小题 6 分〕
〔1〕把成语补充完整
陈词 滥调 以 儆 效尤 虚无
缥缈 再接再 厉
按部 就班 颠 扑 不破 叠 床架
屋枕戈待旦
〔2〕把名言名句补充完整
①学而不思那么罔,思而不学那么殆. 〔?论语?〕
②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈. 〔?孟子?〕
③亦余心之所善兮,虽九死之犹未悔. 〔屈原〕
④感时花溅泪,恨别鸟惊心. 〔杜甫〕
⑤了却君王天下事,赢得生前身后名. 〔辛弃疾〕
⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. 〔郑板桥〕
5.判断题〔5 分,对的在括号内打“/,错的打 “X 〃〕
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾. 〔V〕
②现代汉语词汇中,双音节词占优势. 〔V〕
③ “国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师. 〃这里主要运用了 “排比〃
和“层递〃这两种修辞方式. 〔X〕
④ “绝句 〃是近体格律诗的一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句.
〔X〕
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的?狂人日记?. 〔V〕
三、阅读水平考查 〔18 分〕
阅读以下选文,按要求答复以下问题
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论.最后,普
鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律.但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索
勒倾吐了由衷的感谢之情.他说:“要不是你的质疑,我是难以
深入地去研究定比定律的. 〃他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功绩.
6、本文的中央论点是〔B〕〔1 分〕
A.科学就是探求真理.
C.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误.
D.人们对客观规律的熟悉要经过艰苦曲折的过程.
7 .文中有四句名人名言.根据它们在文中的作用判断,可以做道理论据的两项
是〔A、C〕〔2 分〕
A.正如李四光所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到冲动. 〃
8 . “横看成岭侧成峰,远近上下各不同. 〃
C.歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产. 〃
D.普鲁斯特说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的. 〃
8 .本文使用的论证方法有引证法、例证法 〔2 分〕
9 .能否删去文中画横线的句子?为什么? 〔2 分〕
答:不能删;这样写可以使论证更全面
10 .第一段中加点词
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