2023年高考语文全国卷五大新题型及解析 .pdfVIP

2023 年高考语文全国卷五大新题型及解析 教育部教育考试院 2023 年高考语文全国卷落实《深化新时代教 育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式，增强试题开放 性，减少死记硬背和机械刷题’现象”和《中国高考评价体系》中考 查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，4 套试卷中推出了 多道新题型，以更好考查学生。试题依据普通高中课程标准，考查内 容与语文教材相衔接，作答难度适中。以下是 5 道具有代表性的新题 （含答案）及其简要解析。试题一：新课标 I 卷文言文阅读二、古代诗 文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）10 ．材 料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置 的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分） 11 ．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A ．围 ，指被围困 ，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔 ， 两者用法相同。B ．劝 ，指鼓励、劝勉 ，与《兼爱》“不可以不劝爱人” 中的“劝”词义不相同。C ．具臣 ，文中与“有功”相对，是指没有功 劳的一般人臣 ，具体就是指高赫。D ．诬说，指没有事实依据的胡说妄 言 ，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。14 ．子鲋用以批驳韩非的 事实依据是什么？ （3 分）说明： “具臣” “诬说”两处原题为 “加点” 处理； “韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？”原题为 “波浪线”处理。参考答案 10 ．C E G11 ．B14 ．赵襄子奖赏群臣时， 孔子已经去世许多年，不可能对此表达意见。试题一分析:2023 年新课 标 I 卷的文言文试题材料变以往单一文本为复合文本。第 10 题文言文 断句无法依靠答题技巧得分，要求考生根据 自己理解断句。考生要在 “可断可不断”与“非断不可”之间要做出正确取舍。每涂对一处给 1 分。涂四处及以上不得分。第 11 题对材料中加点的词语进行考查，A、 B 两项与统编教材中内容衔接，C 项可通过上下文推测得出，D 项与现 代汉语常用语相比较。第 14 题考查批判性思维能力。子鲋在批驳韩非 时，抓住其论述的关键漏洞 ，即使用了虚假的事实。试题要求考生进 行比较阅读、批判性阅读。试题二：新课标 I 卷文学类文本阅读（二） 现代文阅读 II （本题共4 小题，16分）阅读下面的文字，完成 6～9 题。给儿子 陈 村 9 ．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲 组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请 任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6 分）答案示例 甲组答案示例： ①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长 大后的一次旅行。②其实是父亲对过去的回忆。③为何交叠未来与过 去？指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长，并期待儿 子也能够在其中找到自我。乙组答案示例： ①文章有很多抒情的意象， 河流是其中最重要的一个。②其表现就是，从爬上江堤到独坐河滩， 儿子的板桥之旅始终与河流相伴。③那么河流究竟意味着什么 ？河流 既是环境与风景 ，也代表着空间的延展和时间的流逝 ，并承载着人的 思索。试题二分析:2023 年新课标 I 卷的文学类文本阅读第 9 题要求围 绕给定的关键词写一则文学短评的思路。这一新题型源 自统编教材高 中必修上的学习任务“学写文学短评”。该任务的说明 ，为初学者提 供了切实可行的指导 ，如抓住感触最深的地方展开评论，善于聚焦、 抓住小切口等。题干中给出的甲、乙两组不同的关键词，也正契合了 这样的指导方向。甲组关键词中， “未来”和“回忆”提示考生抓住 阅读中最令人印象深刻之处 ，即所写 内容既是 “未来”的想象、又是 往事的 “回忆”这一点展开思考 ，延伸至对 “成长”主题的认识。乙 组关键词 “河流”作为文中最重要的意象，也是一个很好的小切口 ， 由此深入，发现文中 “河流”的无处不在，体会它的重要性 ，进而思 考它的意义。此题为开放性题 目 ，考生的短评思路可以是个性化的。 因而试题没有给出参考答案 ，而是给出两个示例。考生的答案只要思 路清晰、言之成理 ，都可得分。试题三：新课标 II 卷名篇名句默写 16 ．补写出下列句子中的空缺部分。（