《圆的周长》“十校联赛”一等奖.pptxVIP

圆的周长年 级：六年级 学 科：数学（人教版）主讲人：盘先锋 学 校：双牌县泷泊镇第三完全小学 课前准备 问题导入 动手操作 请用手中的圆形纸片或硬币替代圆桌和菜板，测量出纸片或硬币的周长。 展示汇报 圆的边缘不是直的......根据根据车轮......。展示汇报 大胆猜测 我猜测...... C=2（a+b)C=4a ddddd直径的2倍圆的周长直径的4倍大胆猜测 动手实验实验要求：1、找圆形物品（如：杯盖、光盘、硬币、玩具车轮、圆形纸片等）。2、分别量出它们的周长和直径。3、算出周长和直径的比值（可以用计算器）。4、把结果填入下表中，看看有什么发现。物品名称周长直径 我发现： 我发现 其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。它是一个无限不循环小数，π=3.1415926535......但在实际应用中常常只取它的