幼儿园大班语言课教案《小熊住山洞》含反思.docVIP

《大班语言优良课教课设计《小熊住山洞》含反省》这是优异的大班语言教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动背景： 幼儿最喜爱看图书，听故事，故事启示幼儿的智慧。《小熊住山洞》是一篇拟人化故事。小熊为了留住漂亮的树林，宁愿住在山洞里，这类美好的感情为幼儿共鸣。 此刻全世界资源日趋减少，环境保护迫在眉睫，为让幼儿从小建立环保意识，热爱我们的地球，我选择了这个故事，又因我班幼儿已拥有必定的阅读能力，对汉字的敏感度较高，故设计了本活动。 二、活动目标： 1、在理解故事内容的基础上，产生保护大自然的感情。 2、能将口头语言与书面语言对应起来，试试阅读故事全文。 3、能勇敢、清楚地表达自己的看法，体验成功的快乐。 4、能在集体眼前勇敢讲话，踊跃想象，提升语言表达能力。 三、活动准备： 图书一本、童话内容人手一份、字卡(春季、夏季、秋季、冬季、砍等) 四、活动过程： 一、出示巨型图书，引起幼儿阅读兴趣 师：今日老师带来了一本书，看看这本书和你们平常看的书有什么不同样？ 1/6 幼：这本书很大；这本书是老师自己做的； 师：这是一本老师自己做的巨型图书，书的名字叫什么？(指引幼儿察看封面) 幼：小熊住山洞 师：你们想知道这本书里讲了些什么吗？我们一同来看。 二、集体看图书，理解内容 1、师：第一页上告诉了你小熊一家住在什么地方？(出示字卡：住、山洞) 师：假如你向来住在山洞里，你会