《念奴娇赤壁怀古》定稿【全国一等奖】.pptxVIP

苏轼;教学目标;基础知识 1．字音 纶巾(guān)　　樯橹(lǔ)　　酹(lèi)　;作者简介;;; ;;思考：通过词的上阕，作者看见了哪些景物，以及作者由这些景物想到了什么？;周瑜;“人生如梦，一尊还酹江月”; 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 ????? 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。  料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ?????? ;练习： 对全词分析不当的一项是（ ） A、词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间和时间背景。 B、词的上片重在写景，将时间和空间的距离缩短到三国时代的豪杰人物身上。 C、“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这一句抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。 D、这首词从总的方面看，气势磅礴，格调雄浑，清丽自然。;课后作业：背诵《念奴娇.赤壁怀古》。