五年级英语上册教案(15篇) .pdfVIP

五年级英语上册教案(15 篇) 五年级英语上册教案(15 篇) 五年级英语上册教案 1 教材分析^p 1、本课时是人教版五年级上册Unit5 《My New Room PartA》的第一课时，要求掌握关于房间陈设的新单词以及能 用 I have…来介绍自己的房间。 2．能用 I have…来介绍自己的房间。 学情分析^p 学生经过两年的时间学习英语，已具备了初步的英语表达 才能。但是在语言的综合性、层次性表达上还有一定的欠缺。 需要老师创设真实的情景，借助生动的实物使教学活动得到有 效的开展，开展学生的综合才能和听说读写的才能。 教学目的 1、认知目的 B 能听懂会说课文中的问句：Is this your bedroom? C 会用简单的句子介绍自己的家：I have a…in my room. 2、思想情感目的 A 创设多种活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验成 功。 第 1 页 共 29 页 B 营造宽松，和谐的课堂气氛，让学生在快乐中学习英语 教学重点和难点 教学重点 B 能理解“Is this your bed room?”的意思。 C、能掌握并运用“I have…in my room”介绍自己的房 间。 教学难点 Aair-conditioner 的读音 B 四会单词的读写 五年级英语上册教案 2 教学目的 1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strong 2、能掌握句型 Whos your ….? Whats he /she like ? 并能在详细的语境中运用。 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 教学重难点 教学重难点：be like 词组的理解与运用。 教学工具 课件 教学过程 一、Warm-up 第 2 页 共 29 页 1、Show a picture of some teachers. Whos he /she ? Hes/Shes my music/art / puter/ science teacher. 二、Presentation 1.设计一位转学来学校的新朋友 Zip。(让他做个有趣的 动作)形容他。 2、让Zip 介绍自己的学校和老师。 Whats he lik? Hes short and strong . 3、Pair work 向对方介绍朋友 三、Practice : 活动设计 1：Make a new chant. My grandpa is old .My mother is young. My father is tall . My little brothers short. 活动设计 2：Read and match. 活动设计 3：Describe the pictures. (Ask and answer:Whos this? Hes /Shes… Whats he/ she like ? He’s/Shes ...) 活动设计 4：Discuss the picture. (学生自由操练，自 带家人、朋友老师的照片，在真实的情景中综合运用所学语 言。) 四、Homework 第 3 页 共 29 页 口头作业：学会描绘自己的老师或家庭成员。 课后小结 学了这节课，你有什么收获？ 课后习题 完成课后练习题。 板书 Unit1 My New Teachers 五年级英语上册教案 3 单元教学目的： 1、 才能目的： (1) 可以简单描绘自己老师的体貌特征及性格特点，如： We have a new