- 4
- 0
- 约2.85千字
- 约 45页
- 2023-09-02 发布于四川
- 举报
找规律 苏教版五年级数学下册 教学目标 1.使大家在他人的鼓励和帮助下,努力克服学习过程中遇到的困难,体验数学问题的探索性和挑战。 2.主动经历自主探究和合作交流的过程,体会有序列举和思考是解决问题的基本策略之一,进一步培养发现和概括规律的能力,初步形成回顾与反思探索规律过程的意识。 本课小结 主动经历自主探究和合作交流的过程,体会有序列举和思考是解决问题的基本策略之一,进一步培养发现和概括规律的能力,初步形成回顾与反思探索规律过程的意识。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 检验一下: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 检验一下: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 检验一下: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 检验一下: 若一行总数为 m, 框的个数为 n, 不同的和数为p.则 p =m-n +1. 5 4 3 2 得到不同和的个数 平移的 次数 每次框 的个数 8 9 7 8 6 7 5 6 如果表中的数是1至15,每次框出两个数,一共可以得到多少个不同的和? 每次框出3个或4个呢? 试一试 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 你能用上面发现的规律直接说出答案吗? 15-2+1=14(种) 15-3+1=13(种) 15-4+1=12(种) 1 2 3 (1)每次给相邻的两个盖上红色的透
原创力文档

文档评论(0)