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小学五年级英语上册教案 小学五年级英语上册教案 6 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写 工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必 要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小学五 年级英语上册教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学五年级英语上册教案 1 教材分析 本节课的教学内容是 PEP 五年级上册第二单元的第一课时，主要 学习词汇 Monday ，Tuesday ，Wednesday ，Thursday ，Friday 和 句子 What day is it today ? What do we have on Mondays ? ,,, 本 节课的教学内容是星期和课程之间的联系，非常贴近学生的生活。学 生在四年级下册已经学过课程的单词，本节课学习星期的单词后可以 让学生开展看课程表互相问答的活动 ，这种活动能使学生在较真实的 语境中锻炼语言交际能力 ，从而发展他们的语言思维能力 ，为后面的 学习做好铺垫。 学情分析 1、 五年级学生对英语学习已有一定的基础 ，对已经熟悉的英语 知识有所感悟 ，具备语言学习和交流的欲望。 2、学生在四年级下册已经学习过有关课程的单词，也接触过关于 星期的单词。 3、Tuesday, Wednesday, Thursday 等单词拼写难度较大，教师 要采取灵活多样的方式进行教学，以减轻学生学习的难度和保持学生 学习的欲望和兴趣。 教学目标 1、能够听、说、读、写单词 ：Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday 。 2、能听懂问句 ：What day is it today ? What do we have on Mondays ?并能做出正确回答。 3、能够结合句型替换关键词。 教学重点和难点 重点：会听、说、读、写星期一至星期五的单词。 难点：掌握星期一至星期五的单词，结合句型替换关键词。 小学五年级英语上册教案 2 1、能听懂会说 What d u d n Saturdas/Sundas? I ften d hewr, read bs and watch TV. Lessn 6 教学目标： 1、能理解认读 Read and write 部分的对话，并能在情景中运用； 2、听说读写 Read and write 中的四会句子，并根据对话内容完 成句子填空练习； 3、能够完成 Let’s chec 部分对本单元学习进行阶段性评价。 教具准备 ：教学光盘、单词卡片。 教 学 重 点 ：本 课 时 的重 点 是 四会 掌 握 句 子 ：What d u d n Saturdas? I watch TV n Saturdas. What abut u? I d hewr。 教学难点：本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达， 如 I watch TV n Saturdas. 并能进行词组和单词的灵活应用，以及句 中的大小写书写规范。 教学过程： Step 1. Waring up （l ）汇报周末活动 把课后收集到的周末活动进行整理，使用句型：“What d u d n weeends ？I…．”在班级内汇报，找出学生们最喜欢的周末活动。 （2 ）日常口语练习，内容可参考如下 ： A ： What da is it tda ？ B ：Its Mnda ． C ：What d u have n Mndas ？ B ：I have ath…I dnt lie Mndas．I lve Sundas ． A ：What d u d n Sundas ？ Step2. Presentatin （1 ）教师呈现教材图片，让学生说出表现Z 周六活动的三张小图 代表哪三个动词短语。并试着按照 Z 的喜爱程度排序。教师再问学生： What des Aunt Cath d n Saturdas ？请学生阅读对话后回答。 （2 ）看挂图或，听录音跟读对话，注意理解和体会上下文的意思， 然后填充表格。 （3 ）教