高中生课外阅读指导公开课.ppt

第一页，共三十一页，2022年，8月28日 课外阅读交流与指导 　　　李秀玲 　 2016年5月31日 新源二中第三届“读书月”系列活动之 第二页，共三十一页，2022年，8月28日 * 搜狐读书网站2004年调查显示： 知道“世界读书日”的人仅占6%； 听说过但不知详情的占27%； 从未听说过这个日子的占67%。 世界读书日 第三页，共三十一页，2022年，8月28日 * 　　　英国伟大的戏剧家莎士比亚 　　　西班牙文豪塞万提斯 　　　秘鲁著名文学家加尔西拉索 1616年4月23日 逝世 　自1995年起 第四页，共三十一页，2022年，8月28日 * 据2005年的统计数据，我国国民年人均阅读量仅有0.7册，韩国11册，日本40册，美国60册，犹太人75册，俄国每20人便拥有《普希金全集》… … 　 2014年，我国成年人人均阅读纸质图书4．56本，较2013年相对持平；数字化阅读方式的接触率为58．1％，较2013年上升了8个百分点。 国民阅读状况怎样呢？ 第五页，共三十一页，2022年，8月28日 2016全民阅读调查报告 第六页，共三十一页，2022年，8月28日 班级阅读状况调查 （ ）1、你的课外阅读兴趣如何？ 　　 A、十分喜欢 B、一般，有点喜欢 C、较低，很少阅读 （ ）2、你平均每天的课外阅读时间是多少？ 　　 A、几乎没有 B、0-半小时 C、半小时以上 （ ）3、你平均一个月（连寒暑假）的课外阅读量有多大？ 　 A、0-2本 B、3-5本 C、5本以上 （ ）4、你通常阅读的途径　　 A、学校图书馆、书店、家庭、同学、网络等多种途径。 B、以上3-4种途径 C、只有0-2种途径 （ ）5、你能否自主、正确地选择对自己有益的课外读物： 　　 A、总是能够 B、基本能够 C、很少考虑 第七页，共三十一页，2022年，8月28日 （ ）6、影响你课外阅读的原因 A、学业负担重 B、缺乏计划与指导 C、觉得没有必要 （ ）7、平时你是如何进行课外阅读的？　　 A、做笔记并写心得 B、摘抄 C、随意浏览、不动笔墨 （ ）8、通过平时的阅读，你觉得有收获吗？ 　　 A、收获很大 B、较有收获 C、收获不大 （ ） 9、你感觉你的课外阅读情况如何？ 　　 A、很好 B、一般 C、不好或没注意 （ ） 10、你认为课外阅读与语文课程的学习是否有关系？ 　　 A、有密切联系，提升文学鉴赏力 B、有一定关系，可以积累作文素材 C、关系不大 A=10分 B=6分 C=2分 第八页，共三十一页，2022年，8月28日 * 具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著（5部以上）及其他读物，总量不少于150万字。 《普通高中语文课程标准》 第九页，共三十一页，2022年，8月28日 2 语文高考改革趋势 近年来高考语文开始重视考察读书的情况，甚至有意识围绕课外阅读情况的考察来设计试题，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第十页，共三十一页，2022年，8月28日 从这几年我们学校学生的高考语文成绩来看，成绩达到120分以上的可谓凤毛麟角。究其原因时，我们常常把它归在学生学习任务重，没有时间学习语文，或者说学生对学语文缺乏兴趣。 学生语文成绩不能突破高分，主要是学生语文素养不深，阅读量不够，知识积累得少，文化底蕴不足。 提高语文成绩的必然要求 第十一页，共三十一页，2022年，8月28日 * 2 语文教育家刘国正 课堂上就那么薄的几本书，极其有限，要想学好语文，必须大力开发课外阅读，并进行延伸和拓展 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第十二页，共三十一页，2022年，8月28日 怎样进行课外阅读 第十三页，共三十一页，2022年，8月28日 即时性与长远性的结合 即时性阅读 ：结合课内作品的学习，同步阅读相关的文学作品 。《语文读本》为我们提供了一个很好的学习材料。老师布置的