《Java 语言程序设计课程设计》课程教学大纲.pdfVIP

Java 语言程序设计课程设计 Project of Java Programming 一、课程基本信息 学 时： 学 分：2 考核方式：考查 二、教学目的与要求 Java 程序设计课程设计要求学生综合应用所学的 JAVA 知识，独立完成 Applet 和 Application 程序的设计，锻炼学生解决本专业方实际问题方面的综合 能力。要求学生掌握java 程序的书写规范；掌握面向对象程序设计的思想和方 法，将其应用到实际的程序设计中；综合运用所学的基础只是，达到熟练编写应 用程序的目的。 三、教学方法与手段 倡导“学生为主体”的教学模式，采用“项目调研、项目开发、项目验收” 三段论教学方法，全面培养学生的职业岗位能力。其中，项目调研阶段重点培养 学生分析问题、制定开发计划的能力；项目开发阶段重点培养学生综合开发能力、 协调与沟通能力；项目验收阶段通过教师对作品的评价以及对优秀作品的点评与 展示全面提高学生对软件开发的理解。 四、教学内容及目标 1.每个学生要独立完成实训任务，编程实现实训题目，要求运行无误，界 面友好，美观； 2.整个课程设计分为如下阶段  系统分析和概要设计阶段；  详细设计（分析程序需要分模块，模块与模块之间的关系，以及命名的 规范）  代码设计  程序调试  程序测试  答辩  撰写并提交实习报告 3.课程结束时，学生应撰写课程设计报告，对设计，调试的结果加以全面的 分析，进行系统的总结，指出需要改进的地方，分章节撰写成文。报告要求书写 公正，图表齐全，有程序清单。 五、考核方式 采用“形成性”考核方式，注重实际能力的考察与对过程的监控。具体是采 用项目开发过程中的阶段性检查与作品评价相结合的考核方式。阶段性检查的实 施能有效地监控学生的开发进度，并能为考察学生的实际开发能力提供客观、可 靠的依据；作品评价则考察学生最终开发的项目和提交的相关报告以及最后答辩 为准。其中纪律占20%，阶段性检查占30%，最终开发的项目占30%，实训报告 占20%。