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奥斯维辛没有新闻课件找出文章中不合常理的地方。
教学目标:? 1、捕捉并分析作品中极具新闻价值的“矛盾点”,品味语句,理解作品的深刻意蕴。? 2、了解奥斯维辛集中营,增加对遇难者的同情和对法西斯的痛恨;学习优秀的记者崇高的社会使命感和人道主义良知。? 重点:捕捉并分析作品中极具新闻价值的“矛盾点”,读懂作者的情感和思考。? 难点:通过潜心品味语句,理解作品的深刻意蕴,挖掘本则新闻的价值意义。
速读:找出文章中不合常理的地方。
思路:走近 —— 背景—— 走进 —— 走出(1~3) (4~6) (7~15) (16)
二、阳光明媚温暖,儿童在追逐游戏,这是一幅多么美好的和平景象!然而作者却说这是
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