小学科学名师工作室学员成长手册.pdfVIP

名 教 师 学 员 学习成长手册 姓 名： 所在学校： 任教学科： 科学 教 龄： 职 称： 联系电话： 名教师工作室 2021 年制 0 填 写 说 明 《名教师学员成长手册》的编印旨在通过各项内容的设计引领， 规范和指导学员的学习活动过程，详细记录每个教师成长的足迹，专 业发展的历程，帮助教师及时发现和总结专业发展中的经验和教训， 促进教师专业全面、科学、健康的发展。 该手册具有一定的针对性，要求教师在一年内完成。 活动内容和要求 1、在名师工作室领衔人的带领下，拟定三年发展规划及年度个 人工作学习计划，明确本年度的目标和任务。 2、每个学期承担一节研究课，附上完整的资料（教学设计、说 课、反思）。 3、参加名师工作室的各项活动，并作记录。 4、听课并作记录，每年30 节。 5、完成业务学习笔记。 6、撰写反思或教学论文或专题性研究报告 。每学期一篇 。 7、指导年轻教师情况 。 8、根据个人工作学习计划，进而分步实施，最后进行工作总结。 1 一、三年发展规划 本 人 姓名 性别 出生年月 学历 基 本 情 教龄 职称 任教学科 科学 专业 况 三年发展总目标： 1.更新教育理念。认真阅读有关科学教学方面的理论书籍和专业知识书籍。 2.在教学中严格按照教学的程序做好备课、教学、批改实验报告、复习、考 试、研究及实验教学工作。 3.力争通过三年的参与工作室学习活动，提升自己的科学专业素养及科学教 育教学水平，从而提高农村小学科学教学质量。 4.完成工作室的三年学习研修目标要求。 5.积极参加工作室课题研究工作，每学期撰写一篇教学论文。 个 具体目标：（如从师德、骨干、职称、教育教学、教科研、学历进修、拓展学科 人 等方面） 三 1.明确工作室的目标，坚持立德树人。要提高学生科学素养，首先从提高教 年 师科学素养开始，以优秀教师的要求严格要求自己。 发 2.明确科学这门学科的教学目的是培养学生的科学素养。三年里把培养学生 展 科学素养作为学科教育教学研究的方向。 方 向 3.在参加工作室的活动中，怀着空杯心态多向工作室的同行们学习，学习利 用现代信息技术进行科学教学的方法。 4.搞好小课题的教科研工作，以课例分析作为反思自己教育教学方式的最有 效手段。 5.利用参与语文、数学、综合实践课的教学实践经验，做好学科间的整合， 拓展学科融合，突出学科特色教育。 2 二、本年度规划（2017 年 1 月—— 2017 年 12 月） （如从师德、骨干、职称、教育教学、教科研、学历进修、拓展学科等方面） 1.学习工作室计划，按照工作室的安排拟定三年规划。在学生面前树立科 学思想，崇尚科学精神。 2.学习《新课标》，写好学习心得。 3.参与工作室教科研工作，勇于探讨，提出教育教学的新点子，新思路。 4..参与送教下乡活动，积极参与同课异构活动。 5. 阅读教学理论图书和专业素养图书各一本并写好读书心得，拓展科学