(22)--第2个微课 1940年的中国向何处去.docVIP

ADDIN CNKISM.UserStyle第2个 1940年的中国向何处去？ 同学们，大家好！我是仲恺农业工程学院的王桂花老师。这节课我们一起来学习新民主主义的基本纲领。 1940年1月9日，毛泽东在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上发表演讲，开篇就指出：“中国向何处去，又成为问题了”。为什么仍在抗战中的中国突然要探讨未来走向的这样的重大问题呢？我们一起来回顾下毛泽东发表这篇演讲的历史背景就会明白。 当时，中国的抗日战争进入第四个年头。日军由于战线较长、战力消耗经不起持久作战、更受困于我党在敌后广泛开展的游击战争，所以逐步停止了对正面战场的进攻。抗日战场上的军事压力有所缓解。中方经过几年的奋力抗战也处于疲惫状态，抗战进入相持阶段。此时，中国抗战的前景如何，抗战能否胜利，胜利后的中国将向何处去，成为中国人不得不关心和思考的问题。 这时候，日本对国民党统治集团的政策由武力进攻转变为政治诱降和经济拉拢，致使国民党顽固派的反共投降倾向日益滋长。在国民党内部，以汪精卫为首的亲日派公开投降日本，幻想通过“和平合作”来救国；以蒋介石为首的亲英美派则消极抗日，积极反共，不仅在国民党五届五中全会上制定了“溶共、防共、限共、反共”的反动方针，更在1939年冬到1940年春发动了第一次反共高潮。更严峻的是，国民党及其拥护者纷纷发表反共言论，混淆视听，打击共产党的抗日主张和全国人民坚持抗战的信心。例如，1939年蒋介石接连发表演说，大肆宣扬“一个主义”（三民主义）、“一个政党”（国民党）、“一个领袖”（蒋介石）等假三民主义，美化他的专制独裁，攻击共产主义；学者张君励发表致毛泽东的公开信，反对共产党既统一、又独立的独立自主原则，要求取消八路军和新四军，“将马克思主义暂搁一边”。“反共专家”叶青积极投身于国民党掀起的三民主义文化运动，宣扬“马克思主义不适宜于中国”，主张将三民主义灌输于民众。国民党在国统区大张旗鼓开展三民主义宣传教育运动，实际上是一场对抗共产党社会主义普罗文学的思想统治运动，不但破坏抗日团结，更对抗战的前途和中国的未来造成了十分恶劣的影响。受它影响，有些民族资产阶级的代表人物，虽然对国民党的独裁统治和抗战不力表示不满，但对共产党的抗日主张和抗战前途也产生了疑虑，有些人还企图在国共两党的政治主张之外另寻一条道路，想在中国建立欧美式的资产阶级共和国。就是在共产党和革命队伍内部，也有一些人对中国民主革命的性质和前途存有模糊认识，对中国革命的基本理论和策略缺乏统一理解。 在这种情况下，为回击国民党顽固派的反动叫嚣，为回答全国人民都关心的中国向何处去的问题，为统一全党的思想认识，中国共产党必须对中国民主革命的一系列基本理论做出科学的系统的全面的阐述，说明自己对新中国建设的全部见解，公开树立起自己抗战建国的鲜明旗帜。所以，毛泽东写了《中国革命和中国共产党》和《共产党人发刊词》，总结提出“新民主主义革命理论”和新民主主义革命的三大法宝，并在1940年1月9号的公开演讲中明确宣布：“我们要建立一个新中国。”他还描绘了这个新中国在政治、经济和文化等方面的纲领蓝图。这篇重要演讲就是制定了新民主主义基本纲领的《新民主主义论》。毛泽东这一系列著作和演讲，非常及时地驳斥了国民党顽固派关于抗日战争和中国前途的种种谬论，澄清了党内外某些人的糊涂思想，鼓舞了全国抗日军民的革命热情，有力地推动了中国革命的发展。 然而，随着世界反法西斯战争以及中国抗战形势的好转，“中国向何处去”的前途问题需要更详细、直接地来回答。1943年，以蒋介石为首的国民党顽固派抛出《中国之命运》一书，借机为自己的独裁统治进行美化，并宣传造势。这本书30天便发行了15万册，定价便宜，再加上用行政手段强制国民必须阅读，很快，发行量就达到100万册，并翻译成英文版向英美盟国推广。《中国之命运》这本书将帝国主义视为近代中国一切苦难的根源，反而把国民党看作是抗战建国、民主复兴的唯一力量和希望，认为只有国民党和三民主义才能救中国，高喊着“ \t /item/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%B9%8B%E5%91%BD%E8%BF%90/_blank 攘外必先安内”积极反共，却对国民党的一党独裁避而不谈，视而不见，极力为国民党反动政权进行粉饰。不过，在一党独裁和内战面前，国民党顽固派抛出的这些方案，遭到了共产党和国内外民主人士的批评和反感，不但无法欺骗全国人民，反而成为它失去精英知识分子支持的一个前奏。 1945年，在世界反法西斯战争和中国抗战取得最后胜利的前夜，毛泽东在中共七大开幕式上说，中国之命运有两种：一种就是蒋介石的所谓“中国之命运”，那是一个 \t /item/%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%B9%8B%E5%91%BD%E8%BF%9