五年级数学包装的学问教学课件.pptVIP

新都区“名师专项课题〞 《现代教育信息技术在数学“图形与几何〞中的应用研究》 执教：新都区龙安 韩小玲 北师大版 五年级下册 数学好玩 包装时要考虑节约、美观、便携、平安…… 包装这盒牛奶，至少需要多少包装纸？ 〔接口处不计，单位：cm〕 10 6 4 〔10×6＋10×4＋6×4〕×2 =248〔cm2〕 答：至少需要248平方厘米的包装纸。 两盒牛奶包成一包， 〔接口处不计，单位：cm〕 10 6 4 10 6 4 怎样包才能节约包装纸？ 小组交流要求： 〔1〕利用学具摆一摆，说一说有几种不同的包装方法， 分别是怎样包装的。 〔2〕讲一讲哪种方法最节约包装纸，你是怎样进行比较的？ 〔3〕推举出小组发言人，向全班介绍你们的思考过程与结论。 10 6 4 重合后的图形 （利用公式，用新长、宽、高计算） （表面积总和- 重合面积） 方法一 方法二 方法三 〔10×6＋10×8 ＋6×8〕×2 =376〔cm2〕 6 10 8 12 10 4 〔10×12＋10×4 ＋12×4〕×2 =416 〔cm2〕 20 6 4 〔20×6＋20×4 ＋6×4〕×2 =448〔cm2〕 248× 2 －10×6×2 =376〔cm2〕 248×2－10×4×2 =416〔cm2〕 248×2－6×4×2 =448〔cm2〕 10×6×2 =120〔cm2〕 10×4×2 =80〔cm2〕 6×4×2 =48〔cm2〕 表 面 积 表 面 积 重合的面积 重合最大面 外表积最小 最节约包装纸 将3盒这样的牛奶包成一包。怎样包才能节约包装纸呢？〔接口处不计，单位：cm〕 小组合作完成表二，要求： 〔1〕利用学具，边摆边说，有几种不同的包装方案？ 〔2〕选择方法进行计算比较，哪种方案外表积最小？ 〔3〕小组交流并推举发言人，阐述你们的观点。 10 6 4 重合的面积：10×6×4=240〔cm2〕 重合的面积：10×4×4=160〔cm2〕 重合的面积：6×4×4=96 〔cm2〕 方案一 方案二 方案三 将3盒牛奶包成一包。有几种包法？ 最节约包装纸 将4盒这样的牛奶包成一包。怎样才能更节约包装纸呢？〔接口处不计，单位：cm〕 小组合作完成表三，要求： 〔1〕利用学具，边摆边说，有几种不同的包装方案？ 〔2〕不计算，你能很快发现哪种方案外表积最小吗？为什么？ 〔3〕推举小组发言人，阐述你们的观点。 6 10 4 6个大面 6个中面 6个小面 4个大面,4个中面 4个中面,4个小面 4个大面,4个小面 1 2 3 4 5 6