教学设计新部编版包殿云.docVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 报告课教课设计 Unit7It’sraining!SectionA(1a----1c) 教课目的：1.教课表示天气的词汇。 2.教课议论天气的句型。 学情剖析：英语学科关于乡村校生来说是个很令人头疼的学科。他们一定从零开始，没有一 点基础。因此我们每学习一课都是很费劲。只是是单词，学生就需要花好多时间 很大的精力来认读，书写，至于记忆和运用就更需要大批的时间和精力了。当前 我们正处于七年级下学期阶段，两极分化状况愈来愈严重，针对这类状况我们只 能笨鸟慢慢飞，一点一点来。讲堂容量不可以太大。 要点、难点：1.词汇的记忆 2.议论天气的句型的运用。 教课活动：Unit7It’sraining!SectionA(1a---1c) Step1.Greetings. Step2Lead-in It’sspringnow.Manypeoplewanttotravel,buttheweatherisveryimportantforus todoit.Howc