第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptxVIP

;;;本课篇章;第一篇章;人民渴望统一 ; 物质基础雄厚 ;东：远交近攻灭六国 ;皇帝制 ;2.特点 (1)地方主要官员由中央任免和考核，均不得世袭。 (2)中央和地方、君权和相权的矛盾始终伴随着中央集权制度的发展。;明概念：专制主义与中央集权;明概念：郡县制与分封制的区别;经济：统一货币、度量衡 ;秦朝中央集权制度的形成可归纳为“一、一、二、二、四”;建立起幅员辽阔的国家；;“华夏观念与国家、民族认同;有学者特别推崇古代中国“开明君主统治下的中央集权”，其特征是“君主政治权力的集中与中枢行政机构权力的集中并行不悖”。这样的体制实质上( ) A.弱化了中央政府的权力 B.激化了君权与相权矛盾 C.保证了君主权力的独尊 D.导致了国家机构的分裂 ;第二篇章;穷奢极欲、大兴土木、征发繁重 ; 秦朝因暴政而亡国的教训，为汉初统治者所吸取，促成西汉初年兴盛局面的出现。秦朝徭役繁重，刑罚严酷，赋税沉重，结果引发农民起义而速亡。汉初统治者以秦亡为教训，实行休养生息政策，出现“文景之治”的治世局面。;正确认识“焚书坑儒”;秦朝时，在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命，但却规定，要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当。从这一规定可以看出，秦朝( ) A.地主绅士是其基层治理的基础 B.各级官吏均出自富有之家 C.轻视地方的行政管理 D.沿袭先秦的行政管理 ;第三篇章;中国史上第一次农民大起义 ;（一） 认识历代对秦始皇统一和秦制的评价。 （链接教材P15）;分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”;刘邦、项羽进行的长达4年的战争; 刘邦胜利的原因: 刘邦顺应了当时的统一形势，运用正确的策略，加之他善于纳谏，知人善任,遂由劣势转为优势，最终打败项羽，取得了全国的统治权。 ;贾谊《过秦论》中对秦速亡的分析;秦末,陈胜、吴广揭竿而起，孔子后裔孔甲率一批儒家士人携带孔门礼器投往陈胜、吴广,最后战死在反秦的战场上。一大批这样的知识分子，向秦王朝发起了拼死反抗。材料说明( ) A.秦朝因文化专制政策付出代价 B.儒家力图去争夺主流意识形态 C.儒家士人具有强烈的??抗精神 D.秦朝文化专制为西汉提供借鉴 ;巩固统治;感谢观看