心理咨询与治疗的理论及实践第二部分,第四章.pptVIP

本章主要内容 精神动力学 核心概念 案例应用 治疗过程 应用技术 当前第1页\共有38页\编于星期日\1点 代表人物简介 西格蒙德·佛洛依德 名言：生命中惟一重要 的事情是爱情和工作 梦是愿望的满足 既是人格发展模型 又是心理治疗方法 当前第2页\共有38页\编于星期日\1点 根据弗洛伊德的观点，梦都是“愿望的满足”—尝试用潜意识来解决各部分的冲突。不过，由于潜意识中的信息不受拘束，通常让人难堪，潜意识中的“稽察者”不允许它未经改变就进入意识。 当前第3页\共有38页\编于星期日\1点 梦见暴力的情景 当前第4页\共有38页\编于星期日\1点 有关未来的梦 当前第5页\共有38页\编于星期日\1点 在梦中你被人追逐 当前第6页\共有38页\编于星期日\1点 梦见一间奇怪且陌生的屋子 当前第7页\共有38页\编于星期日\1点 梦见由高处摔下来是常见的梦 当前第8页\共有38页\编于星期日\1点 梦见正参加某种集会或社交活动 当前第9页\共有38页\编于星期日\1点 发财梦? 当前第10页\共有38页\编于星期日\1点 核心概念 对人性的概念 人格结构 意识与无意识 人格发展 自我防御机制 焦虑 当前第11页\共有38页\编于星期日\1点 对人性的观点 无意识动机 生物驱力 行为 非理性力量 本能驱力 所有令人快乐的行为 力比多，以性能力为核心但又超越了性能量范畴 当前第12页\共有38页\编于星期日\1点 人格结构 Id本我 快乐原则 Ego自我 现实原则 Superego超我理想原则 当前第13页\共有38页\编于星期日\1点 精神活动分成为三个层次 意识 前意识 潜意识 当前第14页\共有38页\编于星期日\1点 焦虑 缘于本我、自我与超我 三者之间的冲突 现实的-外在危险 神经质-内部“力量 平衡”受到干扰，害怕本能 失去控制 道德的-内在“力量 平衡”受到干扰，对自己某 些意识的恐惧 焦虑表现 对策-控制、防御机制 当前第15页\共有38页\编于星期日\1点 体验人类永恒的主题-焦虑 目的让同学们在竞争中体验焦虑，感受自己在困境来临时的防御机制，以及寻求焦虑的解决方法 时间;1小时 当前第16页\共有38页\编于星期日\1点 单元 活动名称 单元目标 活动内容 时间 1 刮大风 活跃团体氛围 介绍活动内容；利用刮大风在活跃气氛。 3,8 2 我们相遇 建立小组，增强凝聚力 报数成立三人小组 5；5 3 “松鼠搬家” 体验竞争、拒绝 三人小组，两人做成大树，一个为松鼠，变换口令，做出反应 10 4 小组分享 深化主题 让每个成员在小组中分享自己在活动中的心理感受 10 5 大组分享 焦虑应对方式 大家在别人的分享中获得成长 6 6 播放音乐（阳光总在风雨后） 感悟挫折、焦虑 让学生聆听音乐，感悟今天活动 12 7 小组写下感言 深入分析自己的防御机制，焦虑的应对，学会竞争 每个小组把同学们的感受汇集在一起 5 当前第17页\共有38页\编于星期日\1点 自我防御机制 是指个体在无意识中，为了消除由内心冲突或挫折所引起的焦虑，维持和恢复心理平衡而采取的一种自我保护的方法。防御机制可以分为攻击反应，退却反应和妥协反应。 当前第18页\共有38页\编于星期日\1点 常见的八种防御机制 否认：指一种拒不承认现实的某些方面，借以减轻焦虑和痛苦的心理防御机制。 潜抑：指一个人能被社会或自己意识所接受的欲望、情感和行为，在不知不觉中压抑到潜意识中去，使自己意识不到，而使内心保持“纯洁”、“安宁” 。 投射 ：指一个人把自己的过失归咎于他人，或者将自己内心那些不能为社会规范或自我良心所接受的感觉、欲望、意念等放到别人身上，以掩饰自己，逃避或减轻内心的焦虑与痛苦。 反向作用 ：指一个人表现与自己的欲望、动机、观念等截然相反的矫枉过正式的态度和行为，以减少焦虑，维护安宁。 当前第19页\共有38页\编于星期日\1点 常见的八种防御机制 转移：指一个人把对某一对象的欲望、情感或行为意向不自觉地转向其他对象上去，以减轻自己的心理负担。 抵消 ：指一个人以象征性的动作、语言和行为，来抵消已经发生了的不愉快的事情，以弥补内心的愧疚。 合理化：指一个人给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的理由的做法 。 升华：指一个人将被压抑的本能欲望导向人们所接受、为社会所赞许的活动上面来。 当前第20页\共有38页\编于星期日\1点 儿童心理结构的发展理论 口欲期（oral stage， 0一1岁）：弗洛伊德将婴儿期称为口欲期，是因为对婴儿来说，口腔及口周围黏膜是其满足快乐及交流的最重要的身体部位 （2）肛欲期（anal stage ，约2——4岁）：弗洛伊德把精神结构发展的第二个时期称作“肛欲期