华中师范大学高巍国际先进课堂观察量表全国优质课一等奖.pptx

;;课堂教学评价本质 有助于教学活动的诊断与修正，并促进学生学习与发展的教学 实践的一环;国际上近10余年涌现出多种各有特色的课堂观察工具 （不同观察主题、不同学段、不同学科等） 若干课堂观察工具在国际上应用范围较广;;Part 1;一、经典课堂观察工具概况;Part 2; 1.开发主体 UTOP （UTeach Observation Protocal ），由美国德克萨斯州大学UTeach教师中心开发。 UTeach项目于 1997 年首创于德克萨斯州大学，旨在培养中学阶段科学，数学和计算机教师。 UTeach 项目是一个学业发展项目，在大学中作为独立的机构发挥职能，由德克萨斯州大学的自然科学学院和教育学院实施与管理。创办之初，UTeach 项目的目标是最广泛地吸收数学、科学、工程、技术以及计算机专业领域的优秀学生进入中学教育职业领域，为他们提供以实践为主的高级课程，并通过提供多种支持，促进持续的专业性发展来维系他们的教师职业。 ;（一）开发背景;（二）开发过程;（二）开发过程;（二）开发过程;（三）UTOP观察指标体系;（三）UTOP观察指标体系;（四）评估方法;（五）操作程序;（六）效果保证;1.标准化的评分体系及详细示例;2.严格的观察者培训;3.信效度检验;（七）相关应用研究;（1）不同群体的教师在UTOP四项一级指标上的得分比较;（2）不同群体的教师在不同层次学校的得分比较;（3）不同群体的教师在不同教龄期的得分比较;（七）相关应用研究;注：* = p .05, ** = p .01,*** = p .001 ； NS（Not Significant）即“不显著”;Part 3;（一）组成结构完善;(二）评估方法多样;（三）操作程序规范;（四）重视质量评估;（四）重视质量评估;（四）重视质量评估;Part 4;（一）课堂观察工具开发带来的启示;（二）课堂观察工具使用促发的思考;THANKS!;当前课堂教学评价八大问题;当前课堂教学评价八大问题;当前课堂教学评价八大问题;当前课堂教学评价八大问题;问题根源：应试教育;近年来国际上涌现出多种经典教学评价工具 美国的教学评价工具在国际上认可度较高，应用范围较广;美国最新教学评价工具一：TEAM;TEAM评估框架;TEAM观察指标体系;教学评价工具二：CLASS;CLASS评估指标;美国最新教学评价工具三：UTOP;UTOP评估指标;UTOP操作程序;美国最新教学评价工具共同特征;THANKS!