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; ;一、突破德育视域;;;;仁义礼智非由外铄我也;人人自有定盘针，;《传习录》记载，先生（指明代哲学家王阳明）游南镇，一友指岩中花树问曰，天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？;每个人的灵魂中潜藏着向善的种子。教育无非就是唤醒这颗种子;著名漫画家：丰子恺;;;; 二、 转换德育姿态;究》;“我——它”关系（主体——客体关系）; ; 二、 转换德育姿态;;;;伙伴型姿态;教育是人对人主体之间灵与肉的交流活动; 二、 转换德育姿态;伙伴型姿态;有一次，妈妈看到5岁的女儿在画画
妈妈：“画的是什么？”
女儿：画的是天使。
妈妈：天使是干什么的？
女儿：天使会飞。
妈妈：天使还会干什么呢？
女儿：有魔法。
妈妈：天使用魔法来干什么呢？
女儿：帮全世界的小朋友实现梦想
妈妈：那你要不要做天使。
女儿：我要做全世界最好的天使。;究》;;人生四大境界;人生四大境界;爱的三个维度：;;;;;境界一：昨夜西风凋碧树，;
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