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鸡兔同笼问题练习题 精品文档 鸡兔同笼问题练习题 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 例1 小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只? 分析:假设16只都是鸡，那么就应该有2×16,32脚，但实际上有44只脚，比假设的情况多了44—32,12脚，出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。 如果我们以同样数量的兔去换同样数量的鸡，那么每换一只，头的数目不变，脚数增加了2只。因此只要算出12里面有几个2，就可以求出兔的只数。 ‘ 解:有兔?,6， 有鸡16—6,10。 答:有6只兔，10只鸡。 当然，我们也可以假设16只都是兔子，那么就应该有4×16,64脚，但实际上有44只脚，比假设的情况少了64—44,20脚，这是因为把鸡当作兔了。我们以鸡去换兔，每换一只，头的数目不变，脚数减少了4—2,2。因此只要算出20里面有几个2，就可以求出鸡的只数。有鸡?,10，有兔16—10,6。 由例1看出，解答鸡兔同笼问题通常采用假设法，可 1 / 20 精品文档 以先假设都是鸡，然后以兔换鸡;也可以先假设都是兔，然后以鸡换兔。因此这类问题也叫置换问题。 例 100个和尚140个馍，大和尚1人分3个馍，小和尚1人分1个馍。问:大、小和尚各有多少人? 分析与解:本题由中国古算名题“百僧分馍问题”演变而得。如果将大和尚、小和尚分别看作鸡和兔，馍看作腿，那么就成了鸡兔同笼问题，可以用假设法来解。 假设100人全是大和尚，那么共需馍300个，比实际多300—140,160。现在以小和尚去换大和尚，每换一个总人数不变，而馍就要减少3—1,2，因为160?2,80，故小和尚有80人，大和尚有100—80,20。同样，也可以假设100人都是小和尚，同学们不妨自己试试。 在下面的例题中，我们只给出一种假设方法。 例 彩色文化用品每套19元，普通文化用品每套11元，这两种文化用品共买了16套，用钱280元。问:两种文化用品各买了多少套? 分析与解:我们设想有一只“怪鸡”有1个头11只脚，一种“怪兔”有1个头19只脚，它们共有16个头，280只脚。这样，就将买文化用品问题转换成鸡兔同笼问题了。 假设买了16套彩色文化用品，则共需19×16,304，比实际多304,280,24，现在用普通文化用品去换彩色文化用品，每换一套少用19—11,8，所以买普通文化用品 4?8 2 / 20 精品文档 ,3，买彩色文化用品 16,3,13。 例 鸡、兔共100只，鸡脚比兔脚多20只。问:鸡、兔各多少只? 分析:假设100只都是鸡，没有兔，那么就有鸡脚200只，而兔的脚数为零。这样鸡脚比兔脚多200只，而实际上只多20只，这说明假设的鸡脚比兔脚多的数比实际上多200,20,180。 现在以免换鸡，每换一只，鸡脚减少2只，兔脚增加4只，即鸡脚比兔脚多的脚数中就会减少4，2,6，而180?6,30，因此有兔子30只，鸡100,30,70。 解:有兔?,30， 有鸡100,30,70。 答:有鸡70只，兔30只。 例 现有大、小油瓶共50个，每个大瓶可装油4千克，每个小瓶可装油2千克，大瓶比小瓶共多装20千克。问:大、小瓶各有多少个? 分析:本题与例4非常类似，仿照例4的解法即可。 解:小瓶有?,30， 大瓶有50—30,20。 答:有大瓶20个，小瓶30个。 例 一批钢材，用小卡车装载要45辆，用大卡车装载只要36辆。已知每辆大卡车比每辆小卡车多装4吨，那么 3 / 20 精品文档 这批钢材有多少吨? 分析:要算出这批钢材有多少吨，需要知道每辆大卡车或小卡车能装多少吨。 利用假设法，假设只用36辆小卡车来装载这批钢材，因为每辆 大卡车比每辆小卡车多装4吨，所以要剩下4×36,144。根据条件，要装完这144吨钢材还需要45—36,9小卡车。这样每辆小卡车能装144?9,16。由此可求出这批钢材有多少吨。 解:4×36?×45,720。 答:这批钢材有720吨。 例 乐乐百货商店委托搬运站运送500只花瓶，双方商定每只运费0(24元，但如果发生损坏，那么每打破一只不仅不给运费，而且还要赔偿1(26元，结果搬运站共得运费115(5元。问:搬运过程中共打破了几只花瓶? 分析:假设500只花瓶在搬运过程中一只也没有打破，那么应得运费0(24×500,120。实际上只得到115(5元，少得120—115(5二4(5。搬运站每打破一只花瓶要损失0(24，1(26,1(5。因此共打破花瓶4(5?1(5,3。 解:?,3。 答:共打破3只花瓶。 例 小乐与小喜一起跳绳，小喜先跳了2分钟，然后