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词语积累活动方案杨秀玲 低年级词语过关方案 一、比赛目的 : 掌握一定的词语是读文、写文的基础。为了打好拼音基础，丰富学生词汇量，激发学生学习的兴趣，在校内争创你追我赶的学习氛围，特举行此次过关。 二、过关要求: 学生一律使用铅笔书写。 三、过关内容: 在已教过的词语中挑选相应词语以拼音形式出现，其中书写分占5%。 四、过关时间: 2013年4月9日(周二) 5:50——6:25(35分钟) 五、过关地点: 一、二年级各班教室 六、过关对象:一、二年级全体学生。 七:监考教师: 一四班 孙春香 一五班 朱月丽 二四班王琼 二五班 李志兰 八、阅卷办法:一年级王琼 李志兰 二年级朱月丽、孙春香 九、过关要求: 成绩在85分以上为过关，教师批改后请统计好过关人数、过关率、不过关人数，并上交到教研组长处，我将进行总结。 语文低段教研组 2013年4月2日星期二 三年级词语竞赛活动方案 为了促进学生自主学习，培养学生阅读的兴趣，丰富学生的词汇，提高学生的语文素养，根据学校教学工作计划及教研组学科竞赛计划，举行三年级学生课内外词语积累竞赛活动。 一、活动目的: 1、通过词语竞赛活动的开展，让学生从中感受到学习语文的乐趣，激发学生 阅读和积累词语的兴趣，创设浓厚的学习氛围。 2、利用活动可以进一步使学生巩固对词语的印象与理解，检测学生对词语的灵 活运用，培养学生对知识运用的能力并积累有用的知识，提高学生语文综合素质。 二、参加对象: 三年级各班全体学生 三、活动时间:2013年4月9日5:45——6:25 40分钟 四、活动形式及要求说明: 1、教研组统一组织命题，编印试卷。 2、学生在规定的一课时内闭卷完成规定的题目。 3、统一用铅笔，书写认真端正。 4、比赛地点在各班教室。 5、比赛同一时间进行，由监考老师计时和试题统一上交。 五、活动内容 1、课内外词语、成语、谚语、歇后语等。 2、近义词、反义词、形(音)近词组词、词语填空、词语接龙、用词写话等。 六、活动步骤: 本次活动分为三个阶段: 第一阶段:宣传动员，学生准备。 第二阶段:比赛胜出。(?统一时间、地点开展竞赛活动。?各年级语文教师统一批卷， 务必客观公正。?以班级为单位按分数由高到低用正楷字填好统分表上交教务处。?确定奖项，公布获奖名单) 第三阶段:发奖状并在校公示栏公布获奖名单。 七、奖项设置: 1、按成绩由高到低分年级选拔。 2、比赛分一、二、三等奖。各年级获奖名额分别为5,、10,、20,。 (一等奖:14名;二等奖:21名;三等奖:29名) 小奖状:70张 语文低段教研组 2013年4月2日星期二