（核心素养目标）1-1 开开心心去上学 第一课时 教案设计.docx

第1课《开开心心去上学》教案设计 第一课时 上学啦 真高兴 课题 开开心心去上学 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级 核心 素养 目标 政治认同：通过学习绘本故事、回忆自己上学第一天的情景。理解和悦纳自己的新身份，感受周围人对自己的新期待以及新身份带来的成长感。 道德修养：通过交流自己上学的开心事帮助不开心的小妹等，认识和理解各种情绪，同时克服各种不良情绪，以积极的心态开启新生活。 法治观念：为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬，并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。 健全人格：知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。 责任意识：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 重点 通过学习绘本故事、回忆自己上学第一天的情景。理解和悦纳自己的新身份，感受周围人对自己的新期待以及新身份带来的成长感。 难点 通过交流自己上学的开心事帮助不开心的小妹等，认识和理解各种情绪，同时克服各种不良情绪，以积极的心态开启新生活。 教学过程 一、课前导入 提出问题：开学第一天你的心情如何？好奇? 担心？或者…… 选一选：开心？好奇？不舍？忧虑？ 观看视频：第一天上学 思考交流：上学第一天，爸爸妈妈对你说了什么？ 父母1：你是小学生了，上课要认真听讲哦 父母2：要听老师的话，对人要有礼貌，与同学好好相处 父母3：要积极举手，这样别人才能了解你的想法…… 二、新知讲解 如何去上学？ 早上，等校车来接，就像上幼儿园时那样。 可是，校车没有来。 咦，可以自己去上学吗？ 和其他小学生一起，高高兴兴地走着去上学吧！ 说不定，路上能发现不少新奇的东西呢。 在学校要认识哪些人？ 上小学，要认识导师、副导师、学院长、各科老师、同学们，还有校长。 会上哪些课？ 语文课，学拼音 体育课，做体操 课间做什么？ 下课了，想上厕所的话，一定要先去厕所哟。 如果还有时间，可以做自己喜欢的事。 到操场上玩，去图书馆看书，也可以在教室里聊天。 好开心啊！ 放学了 上完最后一节课，该回家了。如果有作业的话，不要忘了哦。 还有最重要的一件事，回家的路上要注意车辆！ 思考：故事中的小男孩，上小学第一天都经历了什么？ 想一想：你上小学的第一天，有没有开心的事和大家分享呢？ 小结： 高高兴兴上学校， 学校里面真热闹。 老师同学对我笑， 要把本领来学好。 想一想：小学和幼儿园在生活、学习上有什么不同？ 小提示：幼儿园教室有玩具、幼儿园上课不响铃、幼儿园好多小朋友围坐在一张桌子上、幼儿园厕所不分男女…… 小总结：上学后，很多地方都与幼儿园不同，学校生活是以学习为主的，同学们要做个有心的观察员，慢慢适应新环境、新老师、新的小伙伴…… 过渡语：当我们来到学校，成为一名小学生时，就要立志做一名合格的小学生。 提问：大家畅所欲言，说说如何才能做个合格的小学生？ 三、课后拓展 本节课我们认识了小学生活与幼儿园生活的不同，熟悉了我们的校园环境，能够找到自己所在的班级，在这里不仅可以学习新知识，还可以认识新朋友，上学真快乐，我要上学去！